定点帮扶与乡村振兴——以教育部帮扶河北青龙为例

定点帮扶与乡村振兴相互联系、相互作用,定点帮扶是实施乡村振兴战略的必然要求,乡村振兴是过渡期开展定点帮扶的目标任务。中央单位围绕产业、人才、文化、生态、组织等制定实施帮扶计划,同时发挥挂职干部和社会力量的作用,对定点县进行全方位帮扶,助力定点县乡村全面振兴。教育部作为帮扶河北青龙的中央单位,在开展定点帮扶、促进乡村振兴方面进行了积极探索。     

高校纪委贯彻落实中央八项规定精神制度安排与实践探析

持之以恒贯彻落实中央八项规定精神,是高校纪委的一项重要工作。本文以高校纪委如何贯彻落实中央八项规定精神为切入点,从制度安排及实践机制的角度出发,为高校纪委更好地贯彻落实中央八项规定精神提供建议。     

县级融媒体建设：媒体融合在中国的基层实践

2018年9月以后,随着国家对县级融媒体中心建设指导意见和规划的出台,相关的研究论文数量呈现出井喷式发展的态势。本文将县级融媒体置于“媒体融合”这一研究领域中,试图在“媒体融合在中国的基层实践”框架中来理解县级融媒体建设和媒体融合的关系。作为传统媒体转型的一种应对策略,媒体融合在中央媒体和省级媒体集团的实践主要依靠建设“中央厨房”来实现,以县级融媒体中心为切入点,媒体融合在中国的基层实践,面临着更加错综复杂的关系。本文提出,媒体融合在中国基层的实践,要关注四个方面的关系：融合主体、融合技术、融合关系和融合功能。     

建国以来我国中央与地方关系变化之分析

改革开放以来,我国政府旨在加强自身整合度,对中央与地方关系作诸多调整,致使改革开放前后,两者关系发生了很大变化,主要表现在：权力运作的模式不同;指导思想发生变化;面临的任务有所改变。我国处理中央与地方关系的现实选择应是：建立一套中央行政集权的体制,以强化政府的行政功能,提高政府系统的效能;实现中央与地方关系的法制化,持久有效地调动中央、地方积极性     

私立高等学校管理暂行办法

第一條 爲加強領導並積極扶植與改造私立高等學校,以適應國家建設需要,特制定本辦法。第二條 私立高等學校(大學、專門學院及專科學校)方針、任務、學制、課程、教學及行政耝織,均須遵照『高等學校暫行規程』及『專科學校暫行規程』辦理。第三條 私立高等學校經大行政區教育部或文教部(以下簡稱大行政區教育部) 審查,其辦理成績優量而經費確實困難者,得報請中央人民政府教育部(以下簡稱中央教育部)批准酌予補助。第四條 私立高等學校的行政權、財政權及財産所有權均應由中國人掌握。第五條 全國私立高等學校,無論過去已經立案與否,均須重新申請立案。申請時,由校董會詳開左列各事項,報經大行政區教育部審查後,轉報中央教育部核准立案: (一)學校名稱及共所在地; (二)學校沿革; (三)校董會章程; (四)校董姓名、年齡、籍貫、學歷、經歷及住址;     

从社会记忆视角看清代扬州钞关档案

扬州钞关位于大运河和长江的交汇点,是贯穿明清两代极富典型性和代表性的钞关。在政府公务活动过程中产生的大量钞关档案,极具客观性和实用性,是映射清代扬州钞关管理机制和兴衰演变的一手资料。新人文主义时代,从社会记忆角度解读和发现清代扬州钞关档案的价值,对于档案史料学研究、运河文化传承和社会记忆构建都具有极大意义。     

"规定动作"与"自选动作"

评论员文章从立意的来源来看,可以分为两类,一类可以称之为程序性文章,主要是配合中央和省委的一些重要会议、领导人讲话等刊发的,以宣传和贯彻落实中央与省委的会议精神、学习领会领导人讲话为目的,这类文章内部一般称为“规定动作”。     

重大主题新闻报道如何优化运用海外社交媒体平台

近年来,《人民日报》、新华社、中国国际电视台（CGTN）三家中央主流媒体在海外社交媒体平台的传播影响力不断提升。在“庆祝中国共产党成立100周年”等重大主题报道方面,中央主流媒体采用了丰富多样的展现形式,其中短视频、直播等形式的传播效果较好,官方账号体系的集群效应逐渐显现。但同时,中央主流媒体针对海外社交媒体平台传播特点的有效策划存在不足,与海外受众也缺乏积极的互动。建议中央主流媒体在选题策划与传播内容方面争取做到“有软有硬”;重点改进短视频等报道形式;不断探索多样化的海外社交媒体传播平台;用好海外各类知华友华的意见领袖;升维账号体系,打造多元主体传播矩阵等。     

中央民族访问团第二分团云南之行的历史考察

中华人民共和国成立初期,中共中央组建中央民族访问团,代表国家访问边疆少数民族。中央民族访问团第二分团按照上级“派下去”与“请上来”指示,在10个月时间内访问了云南9个专区的42个县。访问工作主要是召开各民族群众大会;召开各民族、各阶层、各行业不同类型的座谈会;召开民族代表会议;对于与群众有联系的领袖人物或各族各界代表人物以及典型村寨、典型户进行个别访问,广泛联系云南各族各界代表人士。访问团通过介绍情况、听取意见、消除隔阂以架起沟通关系的桥梁,并鼓励他们协助各级地方政府建立政权。同时,访问团还进行少数民族社会历史调查、收集边疆少数民族的意愿并反馈给中央。中央民族访问团第二分团的云南之行是特定历史时期开创的一项特殊民族工作形式,把慰问少数民族、宣传民族政策、调查研究少数民族情况等多项任务结合,取得良好成绩,有效增强了云南少数民族对中国共产党和新中国的认同,构建起新型民族关系。