缓解教师职业压力 关注教师身心健康--关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析

对260名中学英语教师进行的“关于教师职业压力状况及其来源”的问卷调查显示：中学英语教师承受着巨大的职业压力。来自于社会、学校、教师自身的压力均为显著。社会期望(包括学校期望)、自我期望与中学英语教师自身素质的矛盾。中学英语教师个体劳动强度与工资待遇的矛盾，素质教育的教学改革与应试教育业绩评定的矛盾，是中学英语教师特有的职业压力来源。有助于中学英语教师缓解职业压力的措施有12条。并呼吁重视教师心理健康教育，提高教师心理健康水平。     

家校共谱青春期教育的乐章

青春期教育这一课题，在我国尚未得到充分研究和实践。各地的教育工作者，大多是根据自己的知识背景、热心程度、观念和能力，对中学生、小学生或社区青少年提供一些有关青春发育成长的知识。有的称“德育”，有的称“生理卫生”，有的称“预防艾滋病”，有的笼统称“青春期教育”。     

试论大众传媒与中学生榜样示范教育的互动

大众传媒作为目前影响青少年成长的重要因素，它是中学生榜样示范教育的重要资源。榜样就是力置，榜样的力置是无穷的。所以，为了有效地开展榜样示范教育，应该充分重视大众媒体对中学生榜样示范教育的重要推动作用。     

高中学生物理问题意识分析及其相应对策

问题不仅是指学生在学习过程中要求回答或解释的题目,而且还指学生在学习中需要研究讨论并加以解决生活或生产中的现象与物理知识之间的矛盾。意识是人脑对现实生活中客观物理现象的感觉、思维等各种心理过程的自觉反映.从而自然而然在行动上表现出来。问题意识,是指人们在认识活动中。经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态.这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。思维的的这种问题性心理品质,称为问题意识。问题意识是物理学习思维的动力,创新精神的基     

关于实行中学生紧急救护教育的提案

随着社会的进步、文明的发展，人的健康、生命的安全应该得到国家的高度关注，社会应该为此做出努力，采取一切维护、保护和救护措施。这既是社会文明的一个标志，更是我国落实“三个代表”重要思想的重要方面。     

中学生哲学思维培养的实践路径

中学生哲学思维的重要性与实体课堂的局限性之间的矛盾,启迪我们将实践作为新路径开展教育教学活动,以促进中学生哲学思维提升,让智慧之花在实践中绽放。应从学校、社团、个人三个不同层次的主体出发,提出与之相适应的人文行走、角色扮演、智慧思考三种实践路径,以便为哲学思维培养提供有益借鉴。     

行为养成教育应成为中学班主任的重要工作任务

在中学生的品行培养方面,养成教育是重要的内容。一是应加强"做人"重要性的认识的教育;二是应加强"做人"教育实践中的对策探讨和运用。     

师生心理健康关系刍议

教师的心理健康对学生的心理健康起着重要的作用。     

五斗橱——童年的图书馆

我差不多是中华人民共和国的同龄人。20世纪50年代初,我家在小镇上开文具店,店名"永益隆"。"永益隆"位于丁字街中点,一楼开店,二楼是全家的卧室。二楼中段有一个二十来平方米的天井,上头是天窗,天窗射下的光线直达楼下的货架和柜台。天井旁边有一个缺了一扇门的五斗橱。上面放坛坛罐罐,下面两格,书堆得满当当的。从小学一年级到五年级,我除了和弟弟妹妹