全文获取类型
收费全文 | 206865篇 |
免费 | 354篇 |
国内免费 | 671篇 |
专业分类
教育 | 169590篇 |
科学研究 | 12477篇 |
各国文化 | 483篇 |
体育 | 6301篇 |
综合类 | 5404篇 |
文化理论 | 1116篇 |
信息传播 | 12519篇 |
出版年
2024年 | 426篇 |
2023年 | 1911篇 |
2022年 | 2433篇 |
2021年 | 2474篇 |
2020年 | 2561篇 |
2019年 | 1928篇 |
2018年 | 1088篇 |
2017年 | 1924篇 |
2016年 | 2880篇 |
2015年 | 5409篇 |
2014年 | 17502篇 |
2013年 | 13037篇 |
2012年 | 15228篇 |
2011年 | 19946篇 |
2010年 | 19197篇 |
2009年 | 15979篇 |
2008年 | 19252篇 |
2007年 | 15098篇 |
2006年 | 10525篇 |
2005年 | 10284篇 |
2004年 | 7542篇 |
2003年 | 5850篇 |
2002年 | 4498篇 |
2001年 | 3420篇 |
2000年 | 3171篇 |
1999年 | 1061篇 |
1998年 | 743篇 |
1997年 | 591篇 |
1996年 | 413篇 |
1995年 | 366篇 |
1994年 | 322篇 |
1993年 | 226篇 |
1992年 | 206篇 |
1991年 | 167篇 |
1990年 | 105篇 |
1989年 | 62篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 6篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 6篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
李富君 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(3):6-10
马尔库塞从社会批判的角度对资本主义社会的生态问题进行了揭露和批判,提出了自然解放的重要思想,并对生态问题的根源和出路作了积极探讨。在他看来,科技异化是资本主义社会生态问题的直接根源,并由此提出具体的解决方案,即新技术观和建立一个“生存缓和”社会。马尔库塞的思想不仅对西方生态学马克思主义的形成作出了决定性贡献,而且对于我们当前解决生态危机,实施可持续发展也具有重要启迪。 相似文献
152.
1.重视概念教学,为思维能力的培养提供智力支持。
一切思维活动必须以丰富的知识经验为依据,以概念为基础,通过逻辑推理的方法来进行。数学概念对学生数学知识的获取、能力的提高、思维的发展起着决定性作用。因此,教师在教学中首先要使学生搞清概念的来龙去脉,明确概念的内涵与外延。对易混淆或相近概念要通过对比,找出其共性和个性;重点概念应通过思维的深化更深入地理解其内涵与外延, 相似文献
153.
在英语教学中,离不开听、说、读、写,而教学中的导入环节是一堂课成败的关键。合理而富有创意的“开门红”能在较短时间内集中学生的注意力;能更形象、生动地向学生展示英语课堂“听”的魅力,改变死记硬背、机械训练的现状,使学生在主动参与、乐于探索中获取新知, 相似文献
154.
我们知道,应用一元二次方程根的判别式可以解决不少相关数学问题,但有些学生在应用根的判别式时,常因考虑不周而导致不应有的失误。以下试就此作一辨析。 相似文献
155.
156.
洋洋200万字的<上海出版志>(宋原放、孙颐主编,上海社会科学院出版社出版)的问世是上海出版系统的大事,可喜可贺!因为它是建国后上海第一部出版志,因为它真实地记录了上海出版业的兴衰与起伏,因为它全面地反映了上海出版业的历史与现状,因为它深刻地总结了上海出版业的经验与教训.读完全书,深感它有三个鲜明特点. 相似文献
157.
对这次令全世界激动的足球赛事,首都各报均派出熟悉体育竞技的精兵强将,根据各自的报道特点,辟出适当版面,或开设“世界杯特刊”、“世界杯专刊”,或拿出半版、整版、数版甚至十几版,为社会不同层面的受众,适时地提供足球信息,引领足球舆论。总的讲,中央级报纸和北京日报的报道较冷静、平和,报道内容较集中;北京地方报纸和其他都市报的报道相对活泼,无论文字还是图片都追求冲击力, 相似文献
158.
张军香 《吕梁教育学院学报》2004,(2)
词语形象色彩的形成要凭借一定的语言手段来完成,比喻法、借代法和说明法是三种主要表现方法,运用形象色彩词语可以增强语言的表现力。 相似文献
159.
160.
小学《信息技术》六年级上册(清华大学版)主要学习的是LOGO语言。LOGO语言是一种专为电脑初学者设计的计算机编程语言,简单易学、形象直观,有利于小学生观察能力、动手能力和创造能力的培养。教材中设计了一只可以活动的“小海龟”,只要输入一个命令,“小海龟”马上就会作出相应的图形,从而可使学生在轻松愉快的气氛中学到计算机知识,为学生提供了一个较好的智力开发环境。 相似文献