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在教学中，教师不再仅仅是“教教材”．而是与学生一起探索”学生正在经验到的一切”。在这种学习作为建构新知识的活动中．特别重要的是培养学生的思维能力和开发智力。 相似文献
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中学时期是阅读的高效期，培养良好的阅渎习惯，掌握正确的阅读方法，对于积累知识，扩大知识面十分重要。阅读在农村初中生的空闲时间里占什么地位？据我们调查，我镇农村初中生闲暇里最想做的事一般是： 相似文献
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《中学语教学》(2002．1)刊发丁小平的《谈作创新的标准》一，探讨了作创新标准必须注意的五个问题，应该说是比较全面中肯的；然而，读后依然给人意犹未尽之感。原因何在，我以为就在于该在谈到作创新的“是非标准”时，虽然表面上立论公允严谨，但实际上却给人含糊其辞避重就轻的感觉，并未触到问题的痛处。我以为这是该最大的不足。下面就此作一些具体陈述，以作为对丁的补充。 相似文献
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张劲秋 《安徽教育学院学报》2002,20(5):107-109
中学教师继续教育是以提高在职中学教师综合素质为目的的职后培训。我院作为安徽省中学教师继续教育的主阵地 ,结合继续教育实践 ,开展了多项继续教育课题研究。其中 ,丁放教授主持的《高中教师继续教育中文专业知识更新课程研究》课题 ,系省级教研项目。该课题组做了大量研究工作 ,取得了一定成果 ,下面的一组文章 ,就是其中的一部分。我们希望 ,这组文章能够对促进中学教师继续教育的研究有所补益 相似文献
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