思想政治课教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是一种带有情感色彩的认知倾向,它以认识和探索某种事物需要为基础,是推动学生去认识事物、探求事物存在道理的一种重要动机,是学生在学习和生活中最活跃的因素。长期以来,“枯燥乏味”时常是思想政治课的代名词, 思想政治课老师也以理论知识的“灌输者”称之,那么,如何提高学生的学习兴趣,激发学生主动学习的自觉性呢?     

浅谈游戏教学在中学体育教学中的运用

根据青少年身心发展特点,在中学体育教学中加入一些体育游戏,把游戏与竞赛渗透到体育课中,可以活跃课堂气氛,丰富课堂内容,最终达到提高教学效果、激发学生学习兴趣的目的.     

初中生心理健康的调查和策略研究

虽然国家一再强调基础教育的一项重要任务是让学生身心健康成长,但是学生厌学、逃学,甚至轻生的现象越来越多。学生究竟存在哪些心理问题？学生心理问题出现的原因是什么？作为基础教育主要场所的学校,该从何着手解决这一问题？所以课题组以心理健康调查为起点,通过探究学生存在的心理问题,探索出适合我校心理健康教育的模式,旨在让每一位学生都能身心健康地快乐成长！     

中学生学习磁场的相异构想

通过调查研究，总结分析了学生在学习磁场时普遍存在的一些相异构想，为一线中学物理教师的教学提供教学参考。     

德州市、港澳台地区中学生体育价值观比较研究

通过对德州市和港澳台地区中学生体育价值观的多维结构特征分析比较:体育价值观中健身价值观成为德州市和港澳台地区中学生体育价值观体系中的核心和龙头;体育的健康投资价值,塑造健美体形价值呈现一定的滞后性及反向价值观;体育价值观的倾向性,因经济、教育、体育制度的不同而各异.     

中学生闲暇教育的问题及其对策

中学生闲暇教育 ,就是引导广大中学生树立科学的闲暇价值观 ,培养有价值地利用闲暇时间的习惯 ,掌握一定的闲暇技能和技巧 ,从而提高闲暇生活质量的一种教育。在中学生中开展闲暇教育 ,既有助于中学生的个性发展和自我实现 ,也有助于中学生的身心健康和知识结构的完善。因此 ,近些年来 ,中学生闲暇教育已引起人们的普遍重视。但由于种种原因 ,中学生的闲暇教育也出现了诸多引人关注的问题。我们必须采取积极有效的措施 ,使中学生闲暇教育趋于合理化、制度化。一、中学生闲暇教育存在的主要问题目前 ,随着闲暇时间的骤增 ,而少数教育工作者素…     

加强中学生德育工作的十大措施

结合多年的教育教学及教育管理实践，笔者认为。要加强和改进中学生思想道德建设工作，学校必须做好以下十项基本工作：     

初中历史教学中学生角色转换的新尝试

积极推进课程改革，是当前推进素质教育的关键环节之一，课程改革是基础教育改革的核心内容，如何进行有效的教学改革可谓仁者见仁，智者见智。本人在历史教学中，也尝试着在老师的指导下让学生走上讲台，担起执教的重任。经过一段时期的教学实践，取得了一定的成效。下面介绍“学生执教”教学法的方案与步骤，请诸位同仁批评指正。     

探寻课堂“有效生成”的规律

课堂教学对于参与者具有个体生命价值,是师生人生中一段重要的生命经历。语文课堂的“有效生成”不是学生想到哪儿教师就跟到哪儿,学生想学什么教师就教什么;也不是不要目标,或目标随着教学的进行而随时生成的教学。实际上真正的“有效生成”背后隐藏着一个总目标,这个目标就是按照学生身心发展的需要,以提高和发展学生的语文素养为宗旨。教师在教学中,围绕这个总目标对生成内容进行合理地扬弃,使得课堂既不拘泥于原定的教育目标,又能完成既定的教学任务。具体到语文课堂教学实践中,“有效生成”究竟有什么规律可循呢?笔者在这方面作了一些…     

听听孩子的意见

小班的时候，只要问问孩子们你最喜欢什么活动区，绝大多数孩子准会说娃娃家，可自上中班后，孩子们去娃娃家的次数明显减少了，而且玩的兴趣也没有以前那么高涨。是不是娃娃家里的玩具孩子们玩够了？于是，业余时间我用布缝制了一些包子、饺子、烧麦，用海棉做了一些大饼、薯条、香肠等，把它们投放到娃娃家。孩子们新鲜了几天又没了兴趣，这到底是什么原因呢？我百思不得其解。还是问问孩子们吧。午睡起床后，我边给小女孩梳头边和孩子们聊天。“小朋友，你们喜欢娃娃家吗？如果不喜欢咱就把它换成别的区。”“我们喜欢。”“喜欢？”“可…