初中英语课堂如何培养学生自主写作习惯

在大力倡导素质教育的背景下,初中英语课堂要以学生为中心和主体,培养学生在初中英语课堂的自主写作习惯,要充分认识到学生的主体性在初中英语写作中的重要性和意义,要采用有效的方法和策略,引领学生在初中英语写作中的兴趣和自信的有效生成,更好地提升学生的英语写作水平.     

构建议论文教学的“三间小屋”——谈《精神的三间小屋》教学之理性追求

在议论性文章的教学中,教师需要搭建"三间小屋",它们分别盛放"文本的教学价值""课堂的教学设计""师生的对话生成",将文本的原生价值转化为教学价值,并为学生提供合宜的阅读策略,搭建恰当的学习支架,促进学生课堂生成,建构学习的意义。     

河南理工大学马克思主义学院教师、一等奖获得者 王威:让思政理论在课堂上闪光

在王威看来,思想政治理论课(以下简称“思政课”)教师不仅要“姓马”“信马”“言马”,更要“爱马”。思政课教师只有自己心里有阳光,才能培养出看得到阳光的人;只有自己有信仰,才能把信仰传递到学生身上,从而塑造充满正能量的新时代人才。     

农村中学美术校本课程的开发与实践

我校当前使用的美术教材由人民教育出版社和上海书画出版社联合组织编写,教材内容既体现了时代发展的新要求和社会新变化,又符合学生的身心发展规律。教材知识体系以提升学生美术素养、激发学生学习兴趣为基础,通过多元化的教学手段,培养学生的创新精神和解决问题的能力。美术课程标准指出：＂在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间。＂     

小学数学课堂知识系统化与微课碎片化的融合

在信息技术高速发展的今天,学生的学习地点、学习方式也发生了巨大变化,学生不仅仅局限于在学校的课堂上听教师讲,也可以通过移动学习、远程学习等途径来完成学习任务。微课,作为一种新型的授课形式,以其新颖、独特、高效的优点被广大教育工作者和学生所接受、熟知并认可。     

网络游戏融入高中政治课堂的策略探析

当前,网络游戏以其娱乐性、自主性等特点在人们生活中的影响力不断上升。面对网络游戏对于青少年的影响,社会各界大多数持否定态度。然而,任何事物都具有两面性。网络游戏作为一种文化载体,如果运用得当,也是可以发挥其积极作用的。将网络游戏融入高中政治课堂,也能够在一定程度上提高教学效率。     

让教学真正回归生活

部编教材《道德与法治》在我校已经使用了一段时间。在教学过程中,我和学生一起在＂看、听、想、说＂的主动探究中,在＂学、演、玩、画＂的实践操作中,在＂选、比、查、议＂的思考与认知中,收获了许多新的知识和情感体验。其中,最大的感受是教学越来越贴近生活,回归生活。     

《边做边学》游戏学习材料使用探究

《指南》中指出:“幼儿的学习方式是多样的,幼儿不是通过记忆大量抽象的符号来学习,而是通过直接感知、亲身体验和实际操作去模仿、感知、探究,在‘做中学’、‘玩中学’、‘生活中学’中,不断积累经验,逐步地建构自己的理解与认识。”爱立方《边做边学》游戏学习材料,丰富个别化学习的内容和活动材料,提升幼儿的学习品质,真正达到寓教于乐的教育功能。本学期的活动即将结束,在此对本学期新投入的爱立方《边做边学》游戏学习材料的情况做如下总结。     

浅析如何构建高中英语高效课堂

随着社会的发展,我国教育也在不断发生变化,当前我国教育十分重视对学生的英语培养,越来越多的学生也认识到了英语的重要性,开始认真学习英语。但是由于英语科目的特殊性和复杂性,导致很多学生在学习英语的过程中遇到困难,难以跟上教师的"节奏"。本文笔者将结合自身的教学经验,对构建高效英语课堂提出有效建议。