模块化组织形式对工程项目创新绩效影响研究

随着建设工程项目的管理难度不断上升,加之建设工程项目在发包过程中,项目各参建单位之间的组织架构呈现出模块化特性,因此从组织模块化的视角识别出建设工程项目组织形式在模块化程度方面的两个重要维度,包括界面设计规则和近似可分解两个角度,同时引入各参建单位的合作行为作为中介变量,基于196份问卷结果实证探究其对项目创新绩效的影响。结果表明：建设工程项目组织形式模块化程度对项目创新绩效有显著正向影响,各参建单位的合作行为在组织形式模块化程度与项目创新绩效之间起中介作用;在设计、采购和建造的EPC模式下,各参建单位之间的工作分工更为明晰,参建单位之间的资源整合效率和协作情况也更为突出,较为符合高界面规则明确性和高近似可分解性的模块化组织形式,对项目创新绩效的提高作用更为明显。因此,在建设工程项目实施过程中不但要关注参建单位的合作行为,还要对项目组织形式进行优化。     

从PISA结果看我国教师教育的经验及趋势——职前教育对教师工作影响的差异性分析

本文利用PISA2018京-沪-苏-浙四省市教师问卷数据,探讨教师教育的不同模式对教师职后工作的影响。总体来看,师范院校的培养对教师工作产生了积极影响：师范生在教学中更易采取有效教学策略,并且在长期教学中保有更强的专业精神;学校中师范生教师占比越高,学校总体成绩越好;在办学水平较高的学校,师范生表现出更好的工作状态。由此,本文认为教师教育应坚持以师范院校为主体,培养机构多元化;培养结构向上延伸至研究生阶段,形成“新三级”师范体系;职前和职后教育机构优势互补、有机衔接;加强专业精神、反思性实践、信息技术能力培养,扩展教师教育“新三门”。     

海外项目建设施工管控探析

本文以迪拜商务港酒店THE ONE HOTEL建设项目为例,以海外项目建筑工程管理中施工管理控制为重点,以迪拜商务港酒店建筑工程管理中遇到的问题为主要依据,从工程施工部署、工程施工流程管控、施工资源配置计划管控等方面进行深入探索,并对施工过程中存在的难点提出了对应的解决措施,为类似工程施工提供了经验指导。     

中学环境史教学的生态育人价值探究

中学加大对环境史教学的关注,是新时代生态文明建设对环境史知识和理念的时代要求,也是历史的学科属性和发展趋势的要求,更是高考评价体系导向下提升中学生历史核心素养的要求。基于此,应努力探寻中学环境史教学的路径,积极关注环境史前沿学术成果,深入挖掘教材中的环境史内容,充分发挥好环境史的生态育人功效。     

重点工程建设项目档案工作浅谈

随着我国经济建设的突飞猛进,各项重点工程建设犹如雨后春笋,遍地萌生.建设档案既是重点工程建设过程的真实反映和记录,又是建设发展的重要基础和依据;因此,真实、完整的重点工程建设档案,对经济建设及和谐社会的构建有着十分重要的意义,十多年来,我们煤气一期、二期、三期工程和现在进行的天燃气一、二期工程建设一直是市政府的重点工程.     

以经营活动引领为主的航天项目科研生产管理

在新型科研模式的引领下,现有航天项目科研管理应当树立以大财经、大计划为关键的理念,从而转变现有以型号项目为主的研究管理方案,使企业具备高效协调和机制完备的特点,进而能够使得院级研究成果得以突出,使得研究与经营形成一体化的科研生产管理模式更为符合目前社会以及科研发展的基本情况.因此,文章将重点研究以经营活动引领,构建项目...     

中学教研教改与质量提升的路径和方法研究

近年来针对中学教学的教研教改项目相对集中,并且取得了较为丰硕的成果,但对于成果的应用以及教学质量的提升效果还相对不足。基于此,文章重点对教研教改项目与教学质量的提升路径进行论述,希望能够为后续的教学研究与改革成果的应用提供帮助。     

浅谈信息技术与物理教学的融合

物理是一门以培养学生科学素养为目标的自然科学课程,它以观察、实验和逻辑思维相结合,且学习内容与生产、生活联系密切,需要学生具备一定的逻辑思维和深度理解能力。信息技术目前已经较为广泛地进入课堂,它功能丰富,应用方便,能够契合学生实际需求开展多样化的教学活动,为学生物理学习提供助力。所以,把信息技术融入物理教学既符合新课改要求,也能够提升物理学科教学效率。     

国资央企基层党建与科研工作融合的探索与实践

煤炭科学技术研究院有限公司矿用材料分院党总支作为国资央企的基层党组织,积极践行中国煤炭科工集团“1245”总体发展思路,聚焦“三高地两标杆”发展目标,以“3+6+X”党建模式为抓手,通过党建与科研同频共振、传承与创新并行驱动,深入推进党建与科技创新双融双促,多措并举探索破解党建工作与科研工作“单打一、两张皮”难题,大力实施“党建项目化”“项目党建化”管理,在实现党建工作创新走实的同时,助力科技创新工作的高质量开展,真正发挥了党建引领推动提质增效落地的作用,为新形势下国资央企基层党建与科研工作融合提供了鲜活经验。     

3D打印在中学信息技术教学中的应用

当前,我国3D打印技术发展越来越成熟,这就使得3D打印机的价格变得越来越“平民化”。因此,将3D打印技术投入到基础教育领域当中十分的重要,且该项技术的应用范围也变得越发的广泛,可以进一步的改革并创新我国基础课程教学模式。中学信息技术课程就是用来培养并促进学生综合能力发展的一门学科,将3D打印技术投入到中学信息技术教学课堂上,不但会使得其课程教学的特色更加的显著,同时还可以使得其信息技术课程的创新性变得更强,以下仅总结3D打印在中学信息技术教学中的应用要点,给日后我国信息技术课程活动的开展提供帮助,供给参考。