教育，不能没有惩戒

教育惩戒权是教师基于其职业地位而拥有的一种强制性权力,也是教师的职业权力之一。社会现实和教育法律法规也认同它的存在。然而当代教育中,教育惩戒的具体实践却陷入了一个两难境地。实施教育惩戒,具有必要性和合理性,但是一定要做到合法、合理、合情和合艺。     

贤师规

开篇师如松柏解子之惑天地之彰灿若霞光传道授业和睦中华如月之朗师德惟尚师德篇南海之滨身为人师学子为水深圳俊彦弘德蹈义教师为源心若鸿鹄莘莘学子源活水清欲翔四方经邦栋梁千古不变     

农村中小学体育如何利用自然地理资源

体育课程资源是此次国家基础教育改革中体育与健康课程的一个重要概念，它包括：人力资源、体育设施资源、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源……。体育自然地理资源主要是指空气．阳光、水、季节、地形等自然地理条件，它的开发、利用是构建“身体健康．心理健康、社会适应”整体健康为目标的课程体系的基础与保障。     

中小学美术教学浅议

在中小学美术教学中，如何立足于面向全体，发挥美术课特有的艺术功能，做到以学生的发展为本，从而达到最佳的教学效果呢？     

英国学校体育与健康教育之研究

随着学校体育教育思想的不断发展，英国进行了体育与健康教育相结合的教学及改革。英国的体育教学体制、教学理念和教学方法等的特点，决定了体育在目标方向及课程内容设置、实施途径、师资来源的独特性。     

几则小案例给教师专业发展的启示

如何培植教师专业发展新的生长点?是当下学校管理者所关心的热门话题。笔者结合有关资料的学习,给出以下几则小案例,并通过对以下几个小案例的剖析反思,或许能给教师的专业发展有所启迪。     

更新教育观念 推进教师教育创新 促进培训事业发展

推进教师教育创新,首先要认清形势,增强教师教育创新的使命感;其次要更新观念,促进培训事业发展。我国教师教育改革发展要实现六个转变:树立终身教育的观念;树立素质教育的观念;树立创造性教育观念;树立国际化的教育观念;开拓创新,努力搞好各类教师干部的职后培训。     

开拓学校心理辅导工作的新视野--读《学校发展性辅导》有感

学校心理辅导工作者一般要扮演三个核心角色:咨询、预防和发展.每一个角色的重要性都随着过去发展的时空而有些改变但是不可否认的是,这三者都清楚地说明了学校心理辅导工作者的定位.     

高扬爱的旗帜 永葆教师本色

教师职业是一个播撒“爱”的职业．如果要用一个字概括，教育的全部秘诀就是一个字——“爱”．爱每一个孩子，让孩子们在被爱中学会爱，学会做人。今天，“爱”的丰富内涵，被郑琦同志用42年的无私奉献和对教育事业的无限忠诚做出了完美的诠释。他把对事业的热爱，化为对青少年的关爱。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”他几十年如一日，以学生为本，以德育为先，爱别人的孩子胜过爱自己的孩子：郑琦是一面我们弘扬高尚职业精神的旗帜：