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92.
本认为我国中小学教师继续教育教材建设,大体上经历了四个阶段:1978-1983,1984-1989,1990-1996年,1997-现在。总结二十几年来建设中的经验和教训,对于进一步完善教材建设工作,具有重要意义。  相似文献   
93.
差生的转化是时代的需要,是社会的需要.是教育发展的需要.是一项综合性工程。  相似文献   
94.
95.
面向2l世纪中小学教师继续教育课程体系的建构,是当前我国中小学教师继续教育研究的重要课题。夺从继续教育课程目标的确立入手,分析了继续教育课程内容选择与设置的基本原则,从而提出了多元化的继续教育课程结构和整体优化的继续教育课程系列的具体内容。  相似文献   
96.
97.
于贺 《游泳季刊》2006,(2):37-39
在北方,近年来随着素质教育越来越被重视。一些中小学建了游泳馆或借馆开设游泳课.笔者在此仅以自己的教学经验,尝试性总结一套教学模式,望有关专家给予指正。  相似文献   
98.
张威 《上海教育》2005,(1B):59-59
2004年的教育学术作在市场上呈现以下特点:  相似文献   
99.
《学语文》2005,(6):7-7
《发明与创新》、《学语文》等多家报刊社将于2006年暑假联合举办“韶山——张家界”中小学师生寻梦之旅,凡订阅了《发明与创新》(订阅代号42—299)、《学语文》(订阅代号26—27)的读者,只要把订阅报刊的凭据复印件寄来.就可以参加寻梦之旅活动。  相似文献   
100.
上海二期课改已进入全面铺开的攻坚阶段,英语课程教学也随之有了新的变化,教师逐渐将新课改的理念落实于课堂。在此过程中,教师遇到不少问题。本刊节选讲座中最受教师关注的课程标准解析和英语课堂教学的设计与实施两部分进行介绍。[编者按]  相似文献   
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