浅谈培养学生创新思维

创新思想能力按照《教育心理学》上的说法,是指学生个体产生的对问题作出独特解答的能力。培养学生的创新思维是现代教育的一项极为重要的任务,也是实施素质教育的灵魂、核心。语文教学作为中小学教育中最重要的基础工具和基础文化学科,培养学生创新思维就显得极其重要了。[第一段]     

运用信息技术建立自主性学习模式研究

在信息技术已走进中小学课堂的今天,我们应该怎样应对？当信息技术走进课堂时,我们应通过哪些渠道、采取什么措施科学地运用信息技术手段最大限度地发挥教育主体的自主性、能动性和创造性．进而促进教育主体的发展？     

江西3．8亿建远程教育网覆盖1．5万多所农村校

今年下半年,江西省将拿出1.08亿元用于农村中小学远程教育网建设,至此,江西省投入远程教育的专项资金已达3.8亿多元,覆盖农村中小学1.5万多所。     

实现教育信息化的主要障碍与应对策略

2000年10月召开的全国中小学信息技术教育工作会议是信息技术教育发展中的一个里程碑。这一年,国家教育部下达了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》,要求“从2001年开始用5～10年的时间,在中小学（包括中等职业技术学校）普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式的发展。”2001年,教育部颁发《基础教育课程改革纲要》,明确提出“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程”。     

农村中小学教师工作量的调查研究

据有关调查显示,因为长期超负荷工作,体力过度透支,广东省高校教师有20％处于各种疾病状态,约70％处于亚健康状态,其中1/3为重度亚健康。武汉高校教师亚健康“经常出现”与“偶尔出现”的频率合计达64.3％。云南省的一份调查显示,有31.5％的教师感到压力来自繁重的教学工作。城市教师、高校教师工作量繁重的问题已被社会各界普遍关注。[编者按]     

数学教学中“合作学习”的运用策略

“动手实践、自主探索、合作交流”是《数学课程标准》倡导的三大学习方式．新一轮课程改革以来,合作学习已成为中小学课堂的一大“亮点”．越来越多的教师在教学中设计并运用这一教学策略．合作学习过程中的师生交流、生生互动为课堂注入了新的活力,它把教学建立在了更加广阔的交流背景之上．合作学习不仅能提高学生学习的参与度,而且能增进教学效果,培养学生的合作意识,真正让每个学生在数学上都有不同的发展．引导学生开展有效的合作学习,我们可以从以下几个方面入手．     

尊师重教 奠基未来

金风送爽,丹桂飘香。这是一个收获的季节,全国教育系统共有500个先进集体、2804名先进个人获得了教育部、人事部的表彰。其中,有280多位少数民族教师获得了"全国模范教师"、"全国优秀教师"、"全国中小学优秀班主任"、"全国中小学德育先进工作者"等荣誉称号。这些获奖教师,爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、勇于创新,淡泊名利、志存高远,在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩,他们以自己的实际行动赢得了学生的喜爱、家长的认可和全社会的尊重,也为推动民族教育事业的发展作出了突出的贡献。在第23个教师节来临之际,本刊选登了部分获奖少数民族教师的先进事迹,在这个属于教师的节日里,让我们一起品味他们的人生故事,共同分享他们的收获和喜悦。本刊还将对这些获奖少数民族教师进行深入报道,敬请关注。     

新闻月评

◎自信教育危害大(2007年7月21日《青年参考》池晴佳编译)一直以来,美国孩子都是以"超级自信"的形象示人,这种"自信教育"在美国已经持续了数十年。在这数十年里,美国教育取得了巨大成功,得诺贝尔奖的人数世界第一,企业、科学界人才辈