首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12518篇
  免费   31篇
  国内免费   56篇
教育   9577篇
科学研究   1147篇
各国文化   1篇
体育   421篇
综合类   470篇
文化理论   113篇
信息传播   876篇
  2024年   31篇
  2023年   158篇
  2022年   167篇
  2021年   163篇
  2020年   185篇
  2019年   271篇
  2018年   124篇
  2017年   242篇
  2016年   339篇
  2015年   514篇
  2014年   1016篇
  2013年   864篇
  2012年   929篇
  2011年   959篇
  2010年   839篇
  2009年   795篇
  2008年   879篇
  2007年   652篇
  2006年   553篇
  2005年   511篇
  2004年   535篇
  2003年   438篇
  2002年   432篇
  2001年   353篇
  2000年   274篇
  1999年   74篇
  1998年   60篇
  1997年   47篇
  1996年   38篇
  1995年   29篇
  1994年   25篇
  1993年   20篇
  1992年   28篇
  1991年   16篇
  1990年   30篇
  1989年   11篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
  1984年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
直面2005年普通高校体育高水平运动员招生   总被引:8,自引:0,他引:8  
<正>教育部出台了2005年普通高校高水平运动员的招收办法,简述如下:一、获得国家一级运动员、运动健将、国际健将证书及武术武英级以上称号,招生学校对其进行文化考核后,认为能够完成专业培养教学任务的考生,经本人申请、生源所在省级高校招生办公室核准后可免于参加高考,由招生学校对其全面考核后决定是否录取。二、从2005年起,招生学校将不再招收预备班学员。三、招收高水平运动员将适当提高对  相似文献   
42.
会计学原理课程达标考核是该门课程教学评价的一种模式。这种评价模式反映了一门课程教学过程、教学活动的本质要求。达标考核评价模式包括达标考核方案设计和达标考核实施两个环节。达标考核方案设计的核心内容是将该门课程的教学目标具体化。将教学目标具体化的方法是先确定考核评价的内容体系,再给考核评价的内容确定分值及比重,最后用图表将内容和分值及比重表现出来。达标考核的实施会增强教学的目标性、增强教学评价的科学性和增强学习的主动性。  相似文献   
43.
媒体中坚     
前不久,在省委党校举办了省新闻媒体中层干部研修班,参加研修的大多是那些工作在新闻一线的部主任或频道总监,也就是我们常说的“中层干部”。说起他们,有人用“举足轻重”来形容,也有人说他们是媒体的的“脊梁”和“中坚”,而他们却把自己形容为“兵头将尾”,把自己的工作说成是“如履薄冰”。的确,媒体的中层干部既是一级行政领导,又是具体业务的执行者和参与者,对上要贯彻好上级领导的宣传意图,对下要有带兵作战的能力;要求自身有相当过硬的业务水平,还要精于策划,出点子找角度;对每一篇稿件他们都要严格把关,每一个题目都要斟酌再三;文…  相似文献   
44.
近几年来,随着资产重组、行业联合、跨行业兼并等报业单位经营扩张行为的实现,涌现了众多的报业集团。如何加强报业集团的财务管理,如何从财务上为报业集团的发展把好关,提高经营管理水平,已成为促进报业集团发展的重要课题。结合深圳特区报业集团几年来财务管理的发展实践,笔者认为应从以下几个方面把握报业集团的财务管理。一、明确目标──树立可持续发展观念从计划经济到市场经济、网络经济,对每一个报业单位来说都有许多观念上的转变。作为一个企业,报业集团的财务管理目标,通常的观点有三种:一是以盈利最大化为目标,二是以…  相似文献   
45.
对改革田径教学现行考核方法及标准的探讨   总被引:6,自引:0,他引:6  
聂志远  赵军 《福建体育科技》2003,22(5):43-44,47
成绩评定是体育教学工作的一个重要组成部分,研究表明:以学生的绝对成绩作为评价依据的田径教学现行考核方法及标准已不适应当前田径教学发展的需要,提出在田径成绩评价中应重视学生学习的努力程度,进步幅度。其效果可以激发学生不断进取的学习动机和热情,提高田径教学效果,同时对改善当前田径教学所面临的困境,促进田径教学改革和创新有着深远的意义。  相似文献   
46.
47.
健美专项课考核评价量化标准的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴平 《四川体育科学》2004,(3):147-148,150
通过对符合学生自身个性素质的健美专项考核评价量化标准的研究,分析健美专项考核评价量化标准实施的依据,评价的目的和主体。认为健美专项考核评价量化标准可有效避免用同一定量负荷考核标准评价身体素质存在较大差异的学生,建议用负荷与体重的比值作为健美专项课专项考核评价量化的标准。  相似文献   
48.
49.
高校管理人员队伍建设中存在的问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
50.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号