“民生优先”的中山社会建设新模式研究

民生问题是社会建设的重要内容,中山在社会建设中,主要抓住民生这一根本问题,发展社会事业,改善社会服务,创新社会管理。在长期社会建设中,中山逐步探索出"民生优先"的社会建设新模式。通过对这种社会建设模式的研究,给广东珠三角城市创新社会管理提供借鉴。     

传递思想火炬 张扬生命个性——中山火炬高技术产业开发区中心小学

中山火炬高技术产业开发区中心小学成立于2008年9月,是一所由区人民政府高起点、高标准投资兴建,区教育事务指导中心主管的公立小学。学校校园占地面积47286平方米,建筑面积35811平方米;办学规模为48个教学班,现已招收了一至六年级44个教学班2128名学生。学校在编教师103人,其中研究生学历教师3人,本科     

电子科技大学中山学院

电子科技大学中山学院前身为1986年成立的中山大学孙文学院,1995年独立建制更名为中山学院。2002年,学校由中山市人民政府与电子科技大学合作共建,更名为电子科技大学中山学院,采取"名城+名校"的全新办学模式。学校实行理事会领导下的院长负责制,由中山市人民政府市长和电子科技大学校长担任理事长。电子科技大学中山学院座落在一代伟人孙中山先生的故乡——广东省中山市,地处珠三角腹地。学校充分发挥中山市"名城"区域优     

河北省园博园环境设施优化设计研究

通过对河北省园博园的研究,发现其中的环境设施缺少必要的特色与地域文化的体现乃至某些方面不能满足游人需求的问题。本文从灯具设计方法入手,寻找最佳的设计方式与手段,力争以点带面,实现全面改善河北省园博园整体园林风格的目标,实现河北省园博园环境设施的优化设计。     

素材型班会课的先行者和领军人——广东省中山纪念中学王家文老师访谈

2010年4月30日,本刊记者段荣生专程采访了广东省中山纪念中学王家文老师。王家文是该校教学老师、班主任,在班主任工作上独辟蹊径。坚持12年收集或制作班会课素材,用于激励学生努力学习。他制作的素材无论从技术上和艺术上都达到了比较高的水准．常常能把学生感动得热泪盈眶或者激励得热血沸腾。广州、深圳、珠海、东莞、惠州、中山、湛江等近20个市区留下了他的足迹．还跟随全国中学德育专业委员会古新宇的全国德育名师团到黑龙江、广西、成都、南充讲课．听课人数约6万人次。中国教育学会中学德育专业委员会给予的评价：王家文老师是中国素材型班会课的先行者和领军人。更让笔者觉得难能可贵的是他那坚持12年如一日的韧性。从一位普通老师成长为全国小有名气的教师,值得同行们去探索。     

2006年8月北京都市报零售市场状况

SIS报刊月度监测背景:北京世纪华文国际传媒咨询有限公司是国内最早的报刊零售发行的监测机构,公司监测报刊种类有30余类900多种,本次调查数据执行于2006年8月份,以全国28个重要城市的主要区属划片,根据分层抽样原则选择报摊、邮亭、便利店,以统一问卷派调查员走访的调查方式,调查北京、上海、广州、深圳、成都、重庆、武汉、西安、南京、沈阳、哈尔滨、天津、杭州、昆明、长沙、济南、石家庄、郑州、长春、太原、合肥、福州、大连、青岛、东莞、佛山、中山、江门等城市报刊零售市场的实际发行情况,调查实际访问了2500多个营业点,经过对100%已执行问卷所进行的复核表明,全部调查的访问工作均符合调查程序的规范和质量要求.     

谈如何加强校园文化建设

本文从校园精神文化、制度文化、行为文化、物质文化等四个方面探讨了如何加强校园文化建设。     

“中山故事园”课程：以儿童的方式成就美好童年

南京市中山小学坚持“顺天致性、博爱育人”的办学理念,根据儿童成长的多元发展需求,打造以校园围合空间和紫金山地域文化空间相结合的“中山故事园”课程,建构真实生态中的学习模式;将国家课程、校本课程、个性化拓展课程等进行多向度统整,形成以主题、任务、问题为驱动的跨学科学习活动,打造不同层次的实践样态,促进学生主动发展、个性发展、全面发展。     

军事视域中战国中山文化的价值探索

战国中山国能够在诸侯纷争中生存二百余年并留下了丰富的文化遗产,得益于其强大的军事实力,主要表现在武器装备、兵种建设、边防政策和外交策略等方面。因而从军事视域中关照战国中山文化的价值,对于传承地域文化和推进国防建设都有着深远意义。     

广东流动图书馆受到领导好评

5月10日，新华社内参刊登了记者赖少芬题为《广东创建“流动图书馆”，实现图书资源共享》一文。国务委员陈至立、文化部部长孙家正、副部长周和平分别在新华社内参上作出重要批示，充分肯定广东省立中山图书馆的服务新模式。具体批示如下：