全面育人,引导学生健康成长

教育是什么?教育是人学,是人的事业,它通过潜移默化,熏陶感染,有目的、有针对性地对灵魂产生影响,起到引导作用。真正的教育应体现“以人为本”的哲学观,强调教师在教育过程中要把学生看作教育的主体,从每个学生自身的特点出发,发现和开发学生潜在素质的闪光点,因材施教,这样才能使他们的个性得到充分、自由的发展,让每个学生都能健康成长。一、以爱育人一方面,对个性品质不同的学生施以不同的爱     

让古生物学服务社会与经济建设

正云南省古生物研究重点实验室(以下简称实验室)于2004年5月通过云南省重点实验室和工程研究中心管理联合会认定成立,依托单位为云南大学,目前在职人员14名,在读博、硕士研究生19名。主要研究方向:寒武纪早期生物、古植物学、古脊椎动物学、地球化学。实验室瞄准云南省具有重大科学价值的地质、古生物资源优势,开展古生物资源保护与研究,科学理论与服务社会、经济建设相结合,实现深奥的     

浅谈插图在小学语文教学中的作用

插图是教材的重要组成部分,尤其是在语文教学中发挥着巨大的作用。小学阶段的学生由于自身特点,使插图对于他们的辅助学习作用更为明显。教材中的插图使得教材内容更具艺术性、标准性以及严肃性,能够更大程度地激发学生的兴趣、想象、情感、态度及价值观。     

新世纪小学语文教学的重要性初探

随着历史的发展和社会的进步,语文学科的作用也发生着巨大的变化。语文学科以其自身的特点决定着其特定的作用,语文学科是实施素质教育的基础,是其他任何学科教学的基础,是中华民族文化传承的基础,是人们沟通交流的基础,更是实现四个现代化和伟大中国梦的基础。语文学科的作用显而易见,尤其对于处于小学阶段的小学生成长与进步作用更加重要。本文着重阐述小学起始阶段语文教学的重要性,以期能与各位同仁共勉。     

如何提高语文课堂教学的有效性

<正>语文学科是一门综合性很强,内涵极为丰富的学科,它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具,还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明,对形成人的品格、底蕴,培养人对社会的责任感和终身教育的能力具有重要的奠基作用。因而,作为语文教师,也就必然要思考如何提高语文课堂教学的有效性,实现课堂教学效益最大化的问题。本文拟结合自己从事高中语文课堂教学的实践,谈几点体会。一、科学制定教学目标     

视点

正1半数英国成年人算术水平不及小学生据英国《每日邮报》报道,英国国家数学能力中心最近的调查显示,约有49%的英国成年人仅仅具有9至11岁学龄儿童的运算能力,甚至有些人连最简单的统计表格与数字图表都无法识读。专家认为,成年人算术能力差每年会给英国带来200亿英镑的经济损失。——摘自"新华网"点评:看到这条新闻,笔者首先想到的是,有多少中国成年人     

中职语文课学生评价系统改革初探

课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用,如果评价方式不改,教学改革就无法有质的突破。语文课讲的是听、说、读、写,但在历来的语文考试中,从来没有一张试卷把学生的听、说能力的考查放进去的。     

细节描写在文章中的作用

细节描写的作用不可小觑。在文章中细节体现为外在环境、人物动作、语言、神态、衣着、心理等方面，其不同方面在文中的作用不同。在学习中，我们应该领悟细节描写的妙处。     

编读往来

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