提高语文教师古文学素养的途径和策略

语文作为学生教育中的一项重要内容,其有效性将直接影响到学生成长,因此如何让提高语文教师自身能力、综合素质已经成为教育机构、学校需要考虑的重要问题。本文将结合实际情况,对提高语文教师古文学素养的有效途径、策略进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。     

幼儿园指导幼儿家庭教育的途径及方法分析

《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,进一步争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育幼儿的能力",可见家庭教育对幼儿认知和个性发展的影响远远地超过了幼儿园。这也足以说明家庭教育在幼儿园教育中的重要作用,充分显示出幼儿园指导幼儿家庭教育工作的必要性。     

以探究为中心

对许多学生来说,提起科学就使他们联想到穿着白大褂的研究人员在实验室里试验一种神秘的物质。他们认为科学过程非常深奥,难于理解。然而,科学对大多数人来说并不是特别神秘,掌握起来也不是特别复杂。简单地说,科学就是我们发     

浅谈如何在初中语文教学中有效渗透情感教育

学生实际上是一个不以教师意志为转移的学习客体,其在权威命令群体气氛的压力下虽然会进行语文知识学习,但是学生却无法在思想、情感、态度和行为上真正认同语文教学,这时教师和学生面对共同任务时所具有的态度不同,影响语文教学整体目标与推进速度。作为一名足够优秀的专业从业者,应当研究学生具有的某些否定等内心倾向性,通过情感渗透增强学生接受有关信息量。     

浅析初中语文阅读教学“少教多学”模式的构建

在素质教育背景下,初中语文教学越来越注重对学生独立学习能力的培养,而阅读教学作为初中语文教学的重要组成部分,是培养学生独立学习能力的重要途径。就目前的教学情况来看,传统的阅读教学已经难以满足学生的发展需求,但是"少教多学"模式的应用可以弥补传统教学的不足,对优化初中阅读教学效果有很多大的帮助。     

浅谈提高初中英语教学效率的方法与途径

新课改模式下,初中英语需要实施综合模式的应用,不断提升初中英语相关重要思路的教学效率分析。重视听、说、读、写四个方面的教学分析,加强教师教学的指导组织操作能力应用,依据学生学习的兴趣,加强多角度、多方面的辅助教学应用。本文将针对初中英语教学学习效率和方法途径进行分析,研究初中英语教学的实施操作模式,提升英语学生的学习素养,研究有效的教学方法,优化英语教学思路,获取英语教学效率提升的发展途径和实施办法。     

省级实验教学示范中心建设研究

以河北科技师范学院省级实验教学示范中心为例,对实验示范中心的建设提出了几点建议。     

农村小学特色班级文化建设研究

班级文化具有潜移默化的影响作用,可以在日常学习与生活中对小学生进行熏陶,特色班级文化体现着一个班级的学风与班风,为了增长农村小学生的见识,小学教师必须要加强特色班级文化建设。重点阐述了农村小学教师应如何建设特色班级文化,以期帮助教师打造浓厚的特色班级文化,营造良好的学习氛围。     

分层教学法在初中化学教学中的应用途径

对于初中阶段化学课程的教学工作,教师应帮助学生快速融入教学环境之中,构建正确的教学方法,根据当前初中生的普遍特征,找到适合他们的教学方式,只有这样才能提高化学课程的教学效率。那么在化学教学过程中采用分层教学方法,不但符合化学改革的要求,同样对于不同水平学生能力的提升有重要的帮助,而落实因材施教的教学理念,对于化学教学工作的顺利开展有着十分积极的影响。