浅谈职中校班主任教育工作的创新

教育是无痕的艺术。尤其是职业中学的班主任应以用心但不留痕迹的教育艺术,进行班级管理。作为素质教育的一种重要形式的职业教育,客观上要求教师必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作。为社会主义和谐社会的建设,造就大批合格的社会主义建设者和接班人。如何创新职中学校班主任工作,我在实践中进行了大胆的实践和探索,收到了非常显著的成效。我的做法如下。     

衡阳八中剥离“校中校”

2007年9月5日《中国教育报》发表了记者李伦娥的有关文章。 名校办民校在弥补优质教育资源和政府财政教育投入不足方面确实起过很大作用。但这一做法的负面效应逐渐凸现，特别是“民校”和“名校”的高收费成为社会关注的焦点，这与政府倡导的教育公平不协调。     

发展中的塘沽区第十三中学

天津市塘沽区第十三中学为区属重点高中校，学校以“创一流的工作业绩，创一流的教学质量，创一流的教师队伍，创一流的校园环境”为办学目标，孕育了“团结、奋进、求真、务实”的校风，树立了“重德、爱生、善省、创新”的教风，形成了“博学、慎思、明辨，笃行”的学风。     

寄宿制高中实施全程管理的探索

北京市房山区实验中学是房山区重点建设与发展的4所优质高中校之一，于2000年9月由原房山师范学校转制而成，面向全区招生，实行全员寄宿和封闭式管理。     

取消“校中校”能解义务教育不公之“痛”

又到学校招生时。就在家长们“各显神通”，绞尽脑汁试图把自己的孩子“塞”进最好的学校时，天津市政府的一纸通知引起舆论哗然：所有改制小学和不符合独立事业法人、独立校园校舍、独立财务管理、独立教育教学规范要求的改制初中、高中全部停止招生。据悉，其他省市也陆续出台了类似的政策。     

天津市西青区中北中学

天津市西青区中北中学,位于中北镇建设中心,东与南开区、红桥区接壤，西与千年古镇杨柳青毗邻，是城乡接合部的一所初中校。     

擂鼓声响教坛情深--天津市蓟县擂鼓台中学校长孟庆国访谈录

蓟县擂鼓台中学位于蓟县城东六十华里的出头岭镇北部的擂鼓台村，原是一所农村普通高中校，凭借二十几年的突出教学业绩，于2001年2月被天津市教育局批准为区县级重点中学，成为蓟县继四中、上仓中学之后的又一所区县级重点校。     

高职院校“厂中校”运行机制探讨

高职院校学生职业技能与素养的培养根本出路和主要途径是校企合作.本文汇集“厂中校”建设经验,探讨“厂中校”建设的若干问题,以飨各位同仁.     

校企合作“厂中校”建设利基点分析

校企合作的"厂中校"建设,虽经多年探索,但因受多重因素——机制因素、教师因素、学院和企业方面因素等影响,在实施中遇层层阻碍。高职的教学定位,决定了校企合作的"厂中校"建设是重要的教学内容。通过分析影响"厂中校"建设的阻碍因素,将解决问题的着眼点回归到学校教育和企业盈利的本质上,从而寻求校企合作的利基点,为日后合作"厂中校"建设,实现双方共赢奠定基础。     

基于动漫设计专业方向校企合作共建产学研校外实训基地的研究与实践

校企合作模式灵活多样,校内与校外实训基地建设缺一不可,只有建立起一套完善可行的校企合作方案和长效机制,保障校企双赢,才能真正实现校企无缝对接,才能更好的为地区经济建设服务。