体育课分层次教学应关注中间层

在体育课分层教学中,无论是“同质分组”还是“异质分组”都容易忽视一个问题,即忽视中等程度的学生,使他们成为“中间沉默层”,针对这种现象,教师在教学中应多关注“中问层”学生,以做到面向全体,共同提高。     

中职体育教学的实用性探究

目前我国中等职业教育发展迅速,学校规模和在校人数都与普通中学大体相当。中等职业学校的办学目标决定了中职教育是一个特殊的阶段。因此中职教学内容的选择与设计要突出职教特点。     

中、高强度不同模式低氧训练对大鼠血清白细胞介素的影响

目的:探讨低氧环境和训练强度对免疫系统Th1/Th2平衡的影响.方法:200只大鼠按照氧环境(常氧、高住低练、高住高练)和训练强度(无、中和高)随机形成9种组合,中强度训练5周,高强度训练6周,取样前再分为安静组和定量运动组,共21组,放射免疫方法测定IL-2、IL-4.结果:中强度高住低练和高住高练后安静状态下IL-4较常氧中训组显著上调;高住高练和高住低练中训组一次中强度定量运动以及高住无训练组一次高强度定量运动后,IL-2/IL-4均较常氧相应组显著降低.提示中强度高住高练和高住低练、一次中强度高住高练课或一次不适应的低氧高强度运动,均可能扰乱机体Th1/Th2平衡.结论:5周中强度高住高练和高住低练后基础状态下、高住高练和高住低练中训组一次中强度运动后即刻以及高住无训练组一次不适应的高强度运动后即刻,细胞免疫功能受损,应给予关注;中强度高住高练和高住低练对IL的不利影响大于高强度训练.     

以科学发展观指导中等职业学校持续健康发展

以科学发展观指导中等职业学校的发展必须处理好软件建设与硬件建设、外延拓展与内涵发展、政府投入与自我发展、市场需求与学生的全面发展、做强与做大等多方面的关系。只有学校推行制度创新、坚持可持续发展、坚持以人为本、创新办学机制、树立正确的政绩观,才能在职业教育发展中立于不败之地。     

SMT实习中的注意点

表面安装技术（简称SMT）,是一种微型化的无引线或短引线元器件直接贴焊到印制板上的电子装接技术,是实现电子系统微型化和集成化的关键,现已成为当前最热门的电子装接技术。在很多领域里,SMT已经取代了传统的通孔安装（简称THT）,预计未来90%以上的电子产品将采用SMT技术。     

有氧运动干预对中老年原发性高血压患者安静血压及自主神经功能调节Meta分析

采用文献过滤方式(Jadad量表)对文献进行筛查,共选取20篇有效文献中的20组前后对照实验,并对其结局指标进行统计分析,研究中等强度有氧运动对中老年原发性高血压患者血压、心率变异的影响.结果表明,中等强度有氧运动对中老年原发性高血压患者血压(SBP、DBP)具有非常显著的促进作用(P<0.01);中等强度有氧运动对中老年原发性高血压患者HRV频域指标LF/HF也具有显著作用(P<0.05),建议患者可以通过适宜的有氧运动来调控血压及HRV水平.     

职业技术教育与成人教育

上海市中等职业学校“双证融通”专业改革试点为加快构建现代职业教育体系,推动学历证书和职业资格证书“双证融通”,上海市教育委员会与上海市人力资源和社会保障局在上海市部分中职学校开展“双证融通”专业改革试点,     

职业技术教育与成人教育——中等职业学校“双师型”师资队伍建设

市教委颁发了《上海市中等职业教育师资培养培训行动计划（2011～2015）》的通知》,加大经费投入力度,逐步完善教师培训经费的投入保障机制,开拓“双师型”教师成长渠道。2011年,先后开展了模具设计与制造、新任（与转岗）班主任培训等17个专业（项目）的培训工作,参训教师950人次。     

苍洱奇葩 教师摇篮——百年名校大理师范追忆

大理师范学校是苍洱艳丽夺目的奇葩,滇西历史悠久的教师摇篮,也是云南省唯一的一所百年中等师范学校。经苍山雨露的滋润、文化名邦的熏陶,大理师范已成为享誉省内外的百年师范名校。从1905年大理女子师范学堂起算到2005年,大理师范学校伴随着时代的风雨,走过二十世纪,走完百年里程,写下了一部恢弘灿烂的历史。     

中等职业学校学生学习现状调查报告——以荆州市某中职学校为例

文章对一所中等职业学校学生的学习现状情况进行了调查。调查从学习动机、学习态度、学习偏好、学习方法、学习结果五个方面进行,为准确地把握当前中等职业学校学生的学习现状,提供了客观依据。