运用多种教学法 上好计算机基础课

中职学生的学习兴趣不浓,教师要通过培养学生的自信心、增进师生间情感交流、采用灵活多变的教学方法等策略.提高学生学习信息技术课程的兴趣,切实提高学生计算机的实际应用能力。     

中职英语差异教学模式现状调查与研究

英语是中职教育中基础学科之一。笔者立足于中职教学的特点,根据各专业、各层次学生的要求,实施差异教学。本文重点论述中职英语差异教学模式的现状调查与研究,谈谈自己的拙劣的做法和阐明自己的观点。     

中职电子电器专业课程实施分层教学探讨

论述中等职业学校实施电子电器课程分层教学的必要性,并给出具体的实施办法:首先进行合理分层,然后确立合适的教学目标并对教材进行必要的取舍,构建科学的课程结构,最后建立对应的考核评价标准。     

中职语文教学中口语交际能力培养的策略初探

在中职语文学习过程中,语文教师有意识地培养学生口语能力,能够有效地激发中职生学习语文兴趣,不断增强学生对于学习的创造力。通过口语训练,学生组织答案的过程就是学生主动性学习的过程,发挥了以学生为主体的教学内容,促使学生不断开发潜质,活跃课堂氛围。     

初探五星教学法在中职英语课堂中的运用

当今中职课堂面临学生学习基础整体较差,综合素质普遍较低,厌学心理较为突出等问题。因此,如何在课堂上有效管理学生、提高课堂教学效率,是中职教师共同关心且亟待解决的问题。本文结合笔者自身教学经验,解析五星教学法在中职课堂教学中的尝试,为广大中职教师提供一种较为有效的教学模式。     

爱的教育让中职语文教学不再寂寞

面对生源危机,以及中等职业学校学生生源质量的普遍下降,教师的"教"和学生的"学"都陷入两难境地。本文旨在倡导发挥语文学科的人文性,探讨在语文课堂上如何通过加强爱的教育,让这些受考试屡屡打击甚至被全盘否定的学生感受爱、学会爱,并把爱转化为学习的动力。     

提高中职数学课堂教学的有效策略

中职数学专业课教学一直是中职教学的一门比较特殊的课程。它基础性明显,思维逻辑性强,但对于中职学生来说,课堂教学必须既要考虑其职业倾向性的特点,又要考虑学生的实际,即学情,只有在学情和专业所需的基础上才能真正构建中职数学教学的有效策略,真正让中职数学接中职学生的"地气",提升课堂教学实效。     

对中职幼师英语教学的几点思考

作者从中职幼师英语教学的现状和存在问题入手,结合自己从事幼师英语教学工作的经验和感受,分析了英语教学中存在的问题的原因,并就如何改革和完善英语课堂教学,提高英语教学质量提出了看法。     

网络化、数字化教学平台在中职数控教学中的应用

在当前中职院校的发展过程中,主要是以培养应用型人才为主,所以创新改革数字化教学管理平台具有非常重要的现实意义。基于此,本文首先探究网络化、数字化的教学特点,然后简单分析中职数控教学现状,最后具体论述网络化、数字化教学平台在中职数控教学中的应用策略。     

农村中职学校服装专业教产训结合教学探索

从服装制版、裁剪、缝制、后整四方面分析农村中职学校服装专业传统教学存在的问题,探讨教产训结合教学在服装专业中的运用。