说说交友

朋友,在物欲横流、人情浇薄的现实世界,无疑是一个温馨的字眼。在我的心目中,朋友应该是一泓清澈见底的泉水——时刻为我们的心田送去一片清凉;也应该是茫茫黑夜中一颗明星——在我们迷茫时给你希望;更应该是一面明镜——让我们看到自己的不足,能够使我们更加完美。     

新形式下浅谈中职园林专业的教学改革

园林专业教学改革有利于适应社会的发展和创新人才的培养，有助于拓宽就业渠道，笔者在介绍了中职园林专业教学现状的基础上，重点从几个方面提出中职园林教学改革的建议。     

浅议历史教学中的爱国主义教育

列宁说：＂爱国主义就是千百年来固定下来的对祖国的一种最深厚的感情。＂它对一个人的成长、对国家的发展都有着重要的意义。对于我们来说就是一种中华儿女对祖国母亲的无比深厚的感情,由此可见,爱国主义本身就是历史的产物,它集中表现为民族自尊心和民族自信心。那么,在教学过程中应该注意哪些问题呢？     

中职特色专业课程改革实践初探——以硖石灯彩专业为例

中职学校特色专业课程改革实践是当下浙江省选择性课改试点建设项目中不可回避的问题。根据传统特色专业的特殊性,结合学校的选择性课改方案,实施课程改革,开展特色项目的建设和提升。以"多元选择"为突破口,培养本专业传承创新人才,打造地区特色专业品牌,促进学校专业建设的提升。     

浅谈健康教育在中职体育教育中的应用

在中职体育教育中,开展健康教育有利于促进学生身心的健康发展,是全面培养高素质人才的重要内容,有着重要的地位及作用。为此,本文首先分析了中职教育中开展健康教育的必要性,并对如何开展健康教育进行了分析和探讨。     

初中历史教学方法的策略研讨

在素质教育新课改的要求背景下,不同教学阶段的各学科老师都在奋力转换教学思想,开发新的教学思路,创建优秀的教学模式。以人教版初中教材为基础,结合日常教学实践经验,探讨了初中历史的教学方法,以达到高效课堂教学的目的。同时,希望给初中历史教师带来一些帮助和参考。     

体验学习中历史情感的激发

情感是历史教学的灵魂。历史情感的培养应当在体验学习中实现。为了更好地激发历史情感,体验当作为一种教学理念时时渗透于日常各种历史学习方式之中。通过创设历史情境,运用丰富史料,培养学生的辩证思维,让学生感受历史的魅力,形成对国家民族的责任感,塑造看待历史与现实的理性精神。     

对中学历史教学中导入方法的研究

"好的开始是成功的一半。"好的课堂导入形式,不仅能让新的课堂教学内容和教学活动更加自然、融洽的开始,更加活跃、有效的发生,而且还能迅速的吸引学生注意力,让学生的学习兴趣更浓,学习效率更高。在课堂教学中,导入的方法有很多种,哪些方法更有效,更实用?本文就中学历史教学为例,结合自己的教学实践和经验,谈谈导入新课的方案,以期各位同仁指正。     

中职学校计算机专业“现代学徒制”的现状、困惑及对策探析

随着社会经济的发展和教育改革的深入,提高教学质量,增强教学有效性,是中职学校计算机专业一直努力的方向,而现代学徒制是实现这一目标的重要策略。但面对我国当前中职教育现代学徒制还处于初步阶段的现状,以及政策空白、校企合作不紧密等困惑,本文从多个角度和方面探讨了其有效策略。     

于追问中培养学生的历史智慧——以《北宋的政治》一课的教学为例

初中历史教学中,通过问题来打破学生的认知平衡,可以让学生透过历史知识发现历史中人与事的逻辑与规律。在《北宋的政治》教学中,教师可通过追问,帮助学生建构知识,分析逻辑,生成智慧。