美国技职教育发展的瓶颈及突破

在璀美国的高等教育中，约有3%的学生修习技职教育课程，而这些修习高等技职教育课程且获得副学士学位（Associate Degree）的学生，有许多在完成技职课程后又转至四年制的课程学习。因此，许多四年制州立大学每年都特别保留部分名额供两年制或社区学院毕业生转衔之用。     

浅议高职院校师资队伍建设的特色

高职教育的任务是面向生产、技术、管理、服务第一线,培养技术应用型高等专门人才,这就要求高职院校教师除了具有高校教师的一般素质外,还必须对相关职业领域的生产一线工作状况十分熟悉,并掌握专业的操作技能,具有一定的实践经验和处理现场问题的能力。因此,把握高职院校师资队伍建设的特色,是促进师资队伍建设十分重要的课题,应引起我们的足够重视。     

对中职教师在职攻读硕士学位培养方案的思考

文章阐述了中职教师的特点和任务,分析了中职教师在职攻读硕士学位培养过程中的学习内容,探讨了中职教师在职攻读硕士学位培养方案的制订原则,并以模块化方式对中职教师在职攻读硕士学位的培养方案进行了设计.     

年轻而又充满希望的——曲靖二小

曲靖市第二小学创建于1981年，经过20多年的发展，在各级党委、政府及教育主管部门的大力支持下，历任校领导奋力拼搏，全体教职工辛勤耕耘，学校现已是远近闻名的特色小学。     

校园文化与新时期中职学生管理探索研究

本文认为;校园文化具有重要的育人功能。人是文化的塑造品。人的个性和行为都是文化因子通过社会化在现实世界中的表征。本文对校园文化与新时期中职学生管理做一番探索研究。     

浅议新会计准则对中等职业学校会计教学的挑战和对策

2006年2月，国家财政部颁布了新的会计准则。新会计准则体系强化了为投资者和社会公众提供决策有用的会计信息的新理念，实现了与国际惯例的趋同，首次构建了比较完整的有机统一体系，并为改进国际财务报告准则提供了有益借鉴，实现了我国企业准则建设新的跨越和突破。和旧的会计准则相比，新准则从基本会计准则到具体会计准则都作了较大的改动，也对中职学校的会计专业教学提出了新的挑战。     

中职校会计综合模拟实训教学的探讨

中职校会计专业开展综合模拟实训可以有效地增强学生的实际操作能力和动手能力,有利于提高学生的专业素质和就业竞争能力.目前,会计综合模拟实训的形式有多种,笔者认为,手工操作实训起主导作用,不可替代,中职校采用以手工操作为主、手工操作和电算化操作相结合的形式比较有效.     

一流的师资是创建世界一流大学的关键

本文首先阐述了我国建设世界一流大学的必要性,接着从四个方面详细论述了一流的师资对于创建世界一流大学的意义所在,最后对于我国如何培养和发展一流的师资队伍提出了自己的拙见.     

成人教育外聘师资培训管理模式探讨

我国成人教育机构的师资构成中,多数任课教师由外聘教师构成。外聘师资培训管理对提高成人教育的教学质量非常重要。本文从培训制度建立、培训内容设定、培训形式选择三个方面入手,探讨成人教育外聘师资培训的管理模式。     

关注中职学生的心理健康

社会的进步和发展推动了职业教育进程，同时也带来了新的问题，随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，观念更新的加快．使得心理健康教育已成为学校教育的一个重要课题。