谈中职生英语学习动机的激发与培养

针对当前中职学生在英语学习方面的厌学情绪或倾向，通过问卷调查和访谈的方法对广西河池市两所中等职业学校进行调查和分析，找出学生厌学的具体原因。在学习动机形成规律的基础上，运用科学的方法和策略，激发、调动起学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。     

王继平：我国职业教育大发展中职规模扩大迅速

教育部在北京交通学校举行新闻发布会，介绍2008年全国中等职业学校毕业生就业情况。     

费斯汀格认知失调理论对中职后进生教育启示

态度改变是社会心理学研究的核心问题。自20世纪30年代以来．西方社会心理学界对态度形成和改变的原因和过程进行了深入研究并形成诸多理论流派。其中．认知失调理论是由美国著名社会心理学家费斯汀格（Leon Festinger）1957年提出的。     

浅谈市场定位下中职会计专业课程的设计

本文探讨市场定位下中职会计专业课程的设计，在分析过程中指出目前中职会计专业课程设计中存在的问题，并针对这些问题给出合理的建议。     

运用戏剧元素,让学生亲近语文

我校语文校本教材编写过程中,对戏剧教学投人了很大精力,改变了传统的戏剧教学方式,补充了大量学生感兴趣的剧本.同时分别在语文课型设计、戏剧课件制作、演出角色反串、教师指导总结、提高学生鉴赏能力方面做了很多尝试.     

葛道凯在第一期中职校长研究班结业典礼上作总结讲话

2009年12月22日，教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在国家教育行政学院第1期中职学校校长改革创新专题研究班结业典礼上作总结讲话。以下是讲话摘要。     

中职学校德育工作的探索

德育是一切教育的根本，是教育内容的生命，是素质教育的灵魂，它关乎民族的兴衰、国家的兴亡。因此，德育工作是历史赋予每一个教育工作者的责任。     

中职学生数学学习的问题与对策

本通过对中职学生数学学习问题的剖析，阐明了出现这个问题的原因，并提出解决此问题的对策。