中职教师教育教学效果提高策略

中职是学生专业素养和综合技能发展的关键期,教师只有不断地改良教育体系,持续提高教育教学效果,才能推动学生向成才目标稳步进发。但是现阶段中职生综合学习能力有限,教师沿用的教育教学模式有所缺失,致使教学耗时长,收获的成果却不显著。文章主要论述了中职教师教育教学效果提高策略,以期能够为广大教育人士开拓中职教学新格局提供可靠的建议和支持,从而更好地尊重中职学生的个性品质和发展需要,增强职业人才培植质量。     

以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

中职院校是培养技术型专业人才的重要场所之一,很多青少年为了学习一技之长而选择到中职院校就学,随着时代的发展以及市场经济体制的转型升级,各行各业对技术型人才的综合能力有了更多、更高的要求,而中职语文课程的开设在中职学生人际交流能力、知识面的拓展以及文化素养的提升等方面发挥着极其重要的作用。对此可简单分析中职语文教学的意义及其存在的问题,并对以就业为导向的中职语文教学改进策略进行论述。     

浅谈信息技术在中职服装专业教学中的有效运用

在新的时代背景下,中职服装专业教学也要向信息化、科技化转变,充分发挥信息技术在服装专业教学中的作用,为学生营造全方位的学习环境,提高学生的综合能力与素养。教师要根据社会发展和就业需求,充分发挥信息技术优势,为学生提供前沿学习资源,吸引学生的课堂参与度,锻炼专业能力。本文笔者结合实际工作经验,先分析中职服装专业教学中存在的问题,再阐述信息技术在服装专业的运用策略,仅供参考。     

如何在思政课中培养并践行学生的爱国主义精神

伴随着经济全球化发展,当前我国需要更多高素质的技能型人才,而中职学校是培养高素质技能型人才的主要教育阵地。中职学校不仅要让学生具备较强的专业技能和职业素养,更重要的是要培养他们良好的爱国主义精神,要让学生带着一份责任心投入未来的工作与社会生活中,成为一名对企业、社会发展有用的人才。由此,在中职思政课堂教学中,教师除了要讲解理论知识,更重要的是要展现思政课的德育功能,培养中职生良好的爱国主义精神。     

江苏省中等职业学校化学教学调研报告

对江苏省13个设区市中等职业学校化学教师、教研员等开展教学调研,发现存在教师对中职化学课程标准认可度高但实施有局限,学校开设化学课程的基础条件存在不足,教师对更新教学理念期待高等问题。基于上述现状,需要建立保障机制不断提高化学教学条件,持续跟进组织化学教师开展多层次、分专题的教研活动和培训,加强化学课程资源开发,有效促进学生化学核心素养培养。     

疫情防控背景下中职学生心理建设的方法与途径

疫情当前,学生心理的疏导是“停课不停学”工作的有机保障。教师是对学生进行思想道德教育和管理的践行者,在学生成长的过程中起到了引领者的作用,而学生的心理健康状况往往影响着教育教学工作的正常开展。笔者结合自己的工作经历,对中等职业学校教师在疫情期间就教育教学过程中学生心理健康教育浅谈自己的看法与思考。     

信息技术在中职机械专业课中的应用研究——以钢板对接平焊信息化实训教学为例

信息技术在中职机械专业教学中运用十分广泛,借助信息技术开展教学能极大地提高职业教育的教学质量和效率,提高学生的学习兴趣,减少课堂教学时间和实训消耗,减轻教师的教学工作量。教师应善于挖掘信息技术的优势,从更多角度探究信息技术在中职机械专业课教学中的应用价值。     

中职语文分层教学实践探究

分层教学在很多教学领域中都有着广泛应用,这种教学方式对学生的主体地位给予了充分尊重,强化了学生的差异与个性化发展。语文课程作为中职教学中的基础性课程教学内容,一定要注重课程教学改革,积极引入多种教学方式,从而激发学生学习的积极性和主动性。中职语文教师需要将分层教学与课程教学进行全面融合,尊重学生的思想和个性理念,从而使学生得到全面发展。     

中职会计专业课程思政教学研究——以“财务综合实训”课程为例

专业课实施课程思政能够起到事半功倍的育人成效。中职会计专业课程思政主要面临教师思政能力不足、思政内容与专业知识无关等困境。文章以“财务综合实训”课程为例,分析在课程思政实施中,应强化教师育人职责,分别制订课程思政总目标和分目标,并找准思政映射点,优化教学设计,丰富课堂教学,落实育人举措。在课堂上,采用“浸入式”教学、企业能手进课堂等教学方式,充分运用信息化教学手段,提高课堂育人效果。并通过完善课程思政评价体系,落实育人成果。为进一步提升课程思政成效,还应通过跟岗实践拓宽实习渠道、加大教师培训力度等措施,持续完善课程思政建设。     

基于课程思政视野下中职计算机python教学模式探究

随着素质教育快速发展,对中职计算机教学提出更高要求,课程思政在中职学校得到广泛推进,课程思政视野下中职计算机python是物联网应用技术专业课程的主要内容,为了发挥课程思政教学的重要性,针对课程思政视野下中职计算机教学中出现的问题,以python教学模式为核心,围绕多种教学方式展开实践,提升中职学生专业能力,取得高效的教学成果,为中职学生日后学习和发展奠定基础。文章针对基于课程思政视野下中职计算机python教学模式探究进行阐述。