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142.
本文重点分析了现代一部分中职学生出现的侵财、伤人和其他犯罪行为。从教学全角度互动、法律氛围的营造、实践环节的拓展等方面提出了具体的构建学生法律素养的具体措施。 相似文献
143.
目前中职数学教学质量普遍低下,学生普遍感到数学太难、太枯燥,对学习数学毫无热情,这严重阻碍了学生对于数学知识的掌握及应用,也严重影响了学生对专业课的学习。本文从提高中职数学实用性这个角度谈谈如何提高中职数学的教学质量。 相似文献
144.
针对中职德育课堂教学缺乏活力的问题,提出德育课教师应充分发挥在教学中的主导作用,综合运用多种教学方法和手段来创造良好的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生的积极性、主动性,激发德育课堂教学的活力。 相似文献
145.
班主任要当好教师、管理者、心理辅导员和"亲人"的角色,针对农村中职留守学生心理健康问题,结合班主任的工作进行心理健康教育。 相似文献
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147.
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宋少健 《广东教育学院学报》2015,(1)
本文以佛山市顺德区勒流职业技术学校机加工专业实训教学为例,就如何有效促进学生专业技能的学习效果,提高实训课堂的教学质量为目的,实训指导教师在实训教学及校企生产实践方面,根据学生的专业学习兴趣、能力发展方向展开顺学而导,探讨“基于导师学长制的中职实训教学研究”课题中导师制下的学长培养与应用. 相似文献
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随着职业教育改革在不断深化,"校企合作"、"校园车间""校企合作培养专班"、"订单式培养"、"岗位定向培养"等校企合作的名词逐渐深入人心,职业素养、企业管理也进入了中职学校的教材和课堂,不少的管理定律也逐渐被认知和应用,如木桶短板管理定律、蘑菇管理定律、马太效应等,笔者尝试把企业管理定律应用于班级管理中来,以适应于职业学校的发展和"准职业人"的培养。 相似文献