技能大赛引领中职计算机应用专业教学探微

随着社会的发展进步,人们对中职学校的关注度也越来越高。为了适应市场对高技术人才的需求,提高学生专业实践能力和学校教学质量,越来越多的中职学校通过校内外联合等形式开展技能大赛,以此检验学生的创新能力和综合实践技能。基于此,从中职计算机应用专业教学现状出发,对技能大赛的影响作用及其引领下的中职计算机应用专业教学路径进行了分析。     

中职1+X证书校本教材开发

随着1+X证书制度试点工作的快速推进,中等职业学校对1+X工作的重视程度越来越高,1+X证书制度成为其办学水平和培养学生一专多能的有力抓手,拿证率也被列为评价的主要指标之一。但目前1+X证书的教材资源比较匮乏,试点工作的开展往往无处着力。因此1+X证书校本教材的开发与有效运用就成为有效突破手段,能促进中职学生提高专业水平与实践能力。基于此,在教学实践的有效开展过程中,应积极开展1+X证书校本教材开发与研究,以提高中等职业学校的教学效率。     

中职数控技术应用专业“订单培养”校企合作的策略探究

校企合作是当前中职学校同市场接轨的重要手段,也是针对性培养企业所需人才的主要途径。“订单培养”已经成为校企合作人才培养的一种重要模式,该模式在我国获得了一定的成效,但也存在不足,这使得“订单培养”校企合作模式应有的作用未能得到充分发挥。因此,以中职数控技术应用专业为例,对“订单培养”校企合作模式进行了简单介绍,并提出了针对性的优化策略。     

虚拟仿真技术在会计综合实训教学中的创新实践 ——以财会商圈为例

随着社会体制改革进程的不断深入,会计工作的规范化和公开化越来越重要,企事业单位要想实现可持续发展,知识、能力、素质协调发展的高素质人才必不可少.在这样的背景下,中职学校如何结合社会、企业对会计人才的需求,培养适应能力强、理实并重的高素质人才是摆在全体教职员工面前的一道难题.文章以虚拟仿真技术为抓手,探讨了财会商圈在中职...     

以学生为主的中职外科护理教学探究——以原发性下肢静脉曲张教学设计为例

本文以中职外科护理学中的原发性下肢静脉曲张的教学设计为例,将以学生为主的教学理念运用到中职外科护理学中,在课堂上为学生提供由"听众"转换为"主角"的机会,培养学生的自信心,充分调动学生的积极性和主动性,在一定程度上达到良好的教学效果.     

基于项目教学法视域下中职餐饮实训课的实施及对策研究

为提高中等职业教育餐饮实训课的教学质量,首先分析了中等职业学校餐饮实训课的现状以及存在的问题,然后阐述了项目教学法在中职餐饮实训课的实施过程和已取得的成效,最后提出了促进中职餐饮实训课有效发展的对策建议.     

在中职“客房服务与管理”教学中进行思政教育的思考与实践

“客房服务与管理”是中职酒店管理学科中的一门专业性和实践性很强的专业课程。文章首先阐述了在这一课程的教学中开展思政教育的重要性、必要性和紧迫性,然后依据专业课程设置的篇章结构,提出了开展思政教育的目标,进而阐明了开展思政教育的实践途径,以期为中职学校在专业课程教学中开展思政教育提供助力。     

原生家庭因素对中职学生心理健康影响的调查

为了解中职学生心理健康状况与原生家庭因素的关系,采用SCL-90对1113名中职学生进行问卷调查。结果显示,离异、重组和留守家庭学生提示阳性的比例较高,分别达到29.07%、28.26%和29.73%,因子分均值分别高于全国常模0.13、0.14、0.20;单亲家庭学生提示阳性比例为18.60%,高于完整家庭学生的15.24%;中职女生提示阳性比例要明显高于男生,因子分均值高于全国常模均值0.12。这些数据表明,在中职学生中,离异、重组和留守家庭学生,特别是其中女生的心理健康水平较低。建议教育的关注点适当集中于学生的强迫症状、人际关系、抑郁和敌对等方面。     

海南中职学校茶文化课程传承茶文化的途径

茶文化在中国具有悠久的历史,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,它对中国经济社会、文化教育都具有深远的影响,因此,中职学校开设茶文化课程,向学生传承茶文化,对提高学生的综合素质,增强学生的职业素养都具有十分重要的作用。但是,目前海南中职学校在茶文化课程开展中仍存在不足,对茶文化课程传承茶文化有明显地制约。文章对此情况进行了分析,并提出了海南中职学校茶文化课程传承茶文化的几种途径,以期助力改善目前海南中职学校茶文化教育的现状。     

生命化课堂在中职思政教育中的构建策略

时代在发展,社会在进步,我国教育事业的发展也日新月异,逐渐分化为中职教育、高职教育和普通教育,这三大类教育共同组成了我国的整体教育体系.近年来,中职学校的学生问题层出不穷,最引人深思的便是学生轻视生命的问题,自杀、自残无视生命等现象时有发生,这引发教育部门的不断深思,如若不尽快采取一定的行动解决这一问题,后果不堪设想....