项目教学法在中职会计教学中的应用探究

伴随社会经济的不断发展,市场竞争更加激烈,基于此情形,中职会计教学面临着极大的挑战。为顺应社会经济的不断发展,很多教师多次实践,发现在中职教学中运用项目教学法非常关键。文章首先分析了在中职会计教学中运用项目教学法的重要性,然后重点探究了项目教学法在中职会计教学中的运用策略。     

试论职业精神在中职语文课堂教学中的渗透策略

在中职语文课堂教学活动中需为学生渗透职业精神,开展具有中职特色的语文课堂教学活动。以此来培养中职学生良好的职业素养,使中职学生在从事工作后能够具备职业主人翁精神和积极拼搏进取的精神。本文以此为出发点,详细分析了职业精神在中职语文课堂教学中的渗透策略。     

谈对中职旅游管理专业学生职业素质的培养

生活水平的提升,使恩格尔系数逐渐减低。"仓廪实而知礼节",人们对于物质需求基本满足之后,自然会追求更高层次的精神文化生活。因此近年来旅游文化产业蓬勃发展,但各种旅游团队中的矛盾问题频频爆发。教师主要研究中职院校对于旅游管理专业学生的职业素质培养问题,以及根据现有学生的专业素质情况提出的改进对策,以期提升学生优秀的职业道德,推动旅游业健康发展。     

中职班主任德育工作的优化开展

中职班主任负责班级学生的学习与生活管理,对学生人格塑造与价值观培养均有着不可推卸的责任。而德育工作又是这一切的中心与重点。为此,如何优化开展德育工作,是中职班主任需要不断探索的问题。     

项目教学法在中职计算机专业教学中的应用思考

如今计算机技术不断发展,计算机行业对人才的需求也越来越大,因此,对于中职计算机专业的教学内容也在不断地更新。在计算机教学内容不断发生改变的情况下,该如何培养学生对学习的热情,提升学生的计算机应用能力是一个值得思考的问题。文章主要探究项目教学法在中职计算机专业教学中的有效应用途径。     

专业导向下的中职数学教学措施探析

随着职业教育事业的持续发展,中职学校教育教学取得显著成效,但时代在不断进步,传统脱离专业需求的数学教学模式已经无法适应中职教育改革,结合数学教学和专业教学势在必行。作为一线中职数学教师,我们应探究专业导向下的中职数学教学措施,充分体现中职数学教学的专业体色,提高学生专业能力。     

生活化语文在中职语文教学中的探究与实践

放眼当前中等职业学校的语文教学,其教学对象年龄大多在15-22岁之间,他们活力四射,处于人生中精力最旺盛的时期。但是,他们中大多存在着语文基础水平薄弱、语文学习兴趣不高、学习自信心较低的问题。加之当前中职语文教材还继续沿袭着普高语文教材的老路,虽有一定变革,但并未真正体现中职语文的职业特色,而且相当一部分教师依旧沿袭着传统、陈旧的语文教学方法,重知识,轻能力,课上讲课文,课下写作业,教学方法单一。以上种种做法令中职语文教学依旧如一潭死水,无法激起学生学习语文的兴趣。如何解决这一问题,如何开辟一条中职语文教学的新路,体现中职语文教学的独特魅力?这无疑是摆在中职语文教育工作者面前的新课题。     

中职文言文中倒装句的教学方法

文言文由于历史久远,词语使用精练,部分词语的词义改变,表达习惯不同于现代汉语,大量使用了典故,讲究音韵等因素,使得它晦涩难懂。其中,倒装句的学习就是中职文言文教学中的难点。笔者根据多年教学经验和体会,认为可以用成份还原法、成份分析法、成份添加法、列表归纳法四个方法分步骤、有效地帮助学生学习文言文中的倒装句,掌握辨识倒装句的类型及特点,从而流畅、贴切地翻译文言文,顺畅理解文意。     

谈中职生《机械制图》教学的几点体会

随着社会主义市场经济的建立和不断完善,机械工程和自动化行业将有一个稳定增长的态势,社会对人才需求的的多样性和适应性不断增强,尤其是对机电行业的技术工人的需求量将大大增加,中职学校作为培养技术工人的摇篮将肩负这一重大的历史使命。《机械制图》作为机电专业必开的专业基础课,学生对本课程的掌握情况和熟练程度,不仅关系到后续专业课程的学习,而且反映了学生的基础课理论水平及职业技术素质。在职业技术学校机械类专业所设置的课程     

浅析中职学校师资队伍的规划建设

师资队伍是决定学校教学质量和办学水平的关键因素,师资队伍建设是关系学校生存和发展的基础性工程,是教育可持续发展的核心内容。本文以笔者所在学校为例,浅析了如何合理规划建设中职学校师资队伍。