学业水平测试背景下中职计算机应用基础教学应对策略研究

中职教育中,学业水平测试是其基本方向.作为中职教师,怎样让学生在测试中获得优良成绩,是其重点思考的问题.结合实际情况,首先分析了中职教学中进行学业水平测试的重要性,然后阐述学业水平测试下计算机教学存在的问题以及计算机学业水平测试的重要性,最后就计算机教学策略,提高课堂教学效率,改善计算机课堂教学方式展开了深入探索,希望...     

基于SPOC的中职混合式教学设计与实践研究——以"幼儿急症救助与突发事件应急处理"为例

本研究以中职学前教育专业课程"幼儿急症救助与突发事件应急处理"为例,在上海市中职在线开放课程平台的基础上探索了基于SPOC的中职混合式教学设计与实践.研究表明,混合式教学对于提升学生自主学习能力、学习兴趣以及课堂教学质量有重要意义.     

当前中等职业教育发展困境分析及对策思考

当前,中等职业教育发展面临招生难,生源素质低,流生现象严重,学校软硬件设施相对落后等现实困难。政府要加大财政投入,教师要树立职业信念,增强职业教育专业技能,家长要转换观念,多方努力,才有可能摆脱当前中等职业教育面临的困境,培养适应社会经济发展需要的中等专业技术人才。     

中职学校机房管理与维护效率提升探究

中职学校计算机机房使用率高、安装软件繁多、软件更新频率高,中职生"破坏"能力较强,机房管理与维护工作繁重.从学校机房硬件管理与维护、软件安装与维护方面提出解决方法,试图提高工作效率,给计算机中职学校机房管理人员提供一定的参考.     

中职思想政治课程中创新创业元素的渗透路径

一直以来,中职的创新创业教育和思想政治教育都是作为两个不同的课程进行,但无论从课程的内容还是社会对课程的预期来说,思想政治课程和创新创业教育在育人和推动社会经济发展方面都有着互相促进的作用。今年是“十四五”的开局之年,站在时代的交汇点,中职学校思想政治课程也要紧跟时代需要,培养具有创新思维和创业能力的新时代建设者。     

中职柔性层结构教学方案的实践

“柔性层结构教学方案”是随着我校学分制改革实验从2001年开始逐步形成的。到目前为止,方案已经做了三次较大的修改。现行方案正在机电专业2001级到2004级共三十个教学班中试行。     

浅谈中职教育中基础化学的教学方法

在中职基础化学教学中,需要把握“以专业为中心,基础知识服务于专业;以学生为主体,教师服务于学生”这两个基本点,力求培养适合各相关专业的技能型人才.     

中职机械制图课程中项目实训教学的应用研究

机械制图是中职机械专业的主要课程,能够显著提升学生机械专业知识技能水平.就目前而言,一些中职院校在机械制图课程教学中还有诸多的问题存在,如理论与实践所割裂、实训课时较少等,制约到学生专业素质的提升.针对这种情况,教师可将项目实训教学引入到机械制图课程中,统筹培养学生的理论素养与实践能力,促使中职机械制图课程教学目标得到...     

技能竞赛在中职汽修专业教学改革的实践探索

技能竞赛能有效指导教学改革和发展,具有很强的导向作用。在教学中如何结合职业技能竞赛,合理设置教学环节,从而更有效应用于教学,还面临着诸多需要解决的问题。本文结合中职汽车维修专业的特点,侧重从中职汽修技能竞赛要求、竞赛任务设计、竞赛标准与规范、竞赛评判方法、双师型教师培养等几个方面,探讨技能竞赛如何应用于中职汽修专业教学,助推汽修专业教学改革发展。     

中职电子技术教学初探

通过调查研究发现中职学生就业后很长时间不能独立顶岗,其原因在于传统模式的中职电子技术基本知识与技能被分散在不同的教材或知识模块中,技能训练缺乏一定的系统性和可操作性。本研究从"实验-综合-引导"式的教学方法出发,就中职学校电子技术教学的开展进行探索。