现代职教视野下中职学生核心素养提升的探析——以通州中专机电专业为例

现代职业视野下中职生学生核心素养提升,需要注重现代职业教育模式与学生身心发展的融合,结合中职校的资源优势进行有效整合和提升。通州中专在"一带一路""加快发展现代职业教育,建设现代职业教育体系,服务实现全面建成小康社会目标"背景下,立足学校教育教学特点和区域经济发展特点,以机电专业为例,建立人才培养模式,形成合力教育结构,促进学生个人终身发展,满足区域经济发展需求。     

民族地区发展中职教育的思考——以广西为例

发展中职教育是我国中长期教育改革的要求,而在民族地区发展中职教育具有明显特点。发展中职教育将推动民族地区经济发展,实现社会公平与稳定。民族地区发展中职教育的优势体现为潜在生源充足、就业环境宽松、就业机会较多,发展劣势为办学条件差、经费投入少,应通过加大财政倾斜力度,打造品牌示范校及搭建校企合作平台等措施助力民族地区中职教育发展。     

体现产品设计思想的专业课课堂教学组织初探

根据中等职业学校理工类专业课程的特点，本文提出了一种体现产品设计思想的专业课教学组织形式，实践结果表明，这种教学组织形式能充分调动学生的学习积极性，培养学生的创新精神与实践能力。     

中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用初探

中职教育在我国教育体系中起着重要的作用,而其中德育课程的开展对其也有着重要的意义,并且,德育课在中职生职业生涯规划教育中有着不可替代的作用,但是就目前中职院校来看,德育课程开展的过程中有很多不足之处,并没有很好的衔接时下氛围以及要求为学生的职业生涯做正确的规划,因此,本文主要以德育课程为研究对象,阐述了如何提升学生的规划能力以及中职德育课存在的的价值。     

全日制成教学生心理障碍因素分析

本文就全日制成教生普遍存在的心理障碍和客观因素作了分析     

浅析中职数学微信辅助教学的应用

文章通过指出中职数学教学存在的问题,分析利用微信辅助数学教学的几点优势,浅析了微信在中职数学辅助教学中的应用,指出利用微信辅助教学应注意的事项,为探索创新教学模式提供了借鉴。     

中职古筝专业教学现状及对策分析

很多中职生在古筝专业的学习过程中,由于过去缺少古筝技能方面的专业基础训练,再加上平时学习的时间有限,同时又因为生体发育基本稳定,所以没有经过训练的指关节不能灵活掌握古筝演奏的技巧等,这些问题严重制约中职古筝专业学习的质量和效果。本文针对上述问题,结合具体的实际情况,提出一些有效的对策,以期进一步促进中职古筝专业教学质量的提升。     

尝试教学法在中职语文教学中的运用

尝试教学法是著名数学专家邱学华教授始创于1970年代后册的一种综合性的教学方法,并已升华为尝试教学理论。它从根本上改变了“教师讲,学生听”的传统注入式教学方法,其理论实质是“让学生在尝试中学习,在尝试中成功”。其基本观点是“学生能尝试。尝试能成功”。它具有鲜明的特征,用八个字概括为“先试后导,先练后讲”,也就是我们所说的“先学后教”。通过教学实践。我认为这种教学方法也适用于中职语文教学,而且应该说是一种行之有效的教学方法。一、尝试教学法在中职语文教学实践中运用的可行性新世纪的职高语文教育,是以促进个人全面发展为主要目的的教育,其主要特征是:关注人的主体精神和创新精神的培养,并为人的个性、能力,尤其是创新精神和实践能力的发展奠定良好的基础。尝试教学法的精髓是和大纲中的这一要求相吻和的。主要体现在:1、尝试教学法能激发学生的语文学习兴趣,提高课堂教学     

中职语文课堂教学问题与优化策略的研究

在中职院校的教育教学中,语文教学是其中一个非常重要的教学环节,同时也是学生学习其他课程的重要基础。在语文课堂的教学工作中经常会产生各种问题,影响到了语文教学工作的质量和效率。本文重点针对中职语文课堂教学问题进行了分析研究,有效提出了教学优化策略,对提高中职语文课堂教学质量有着重要的作用。