体验式学习在中职英语课堂教学中的应用研究

本文根据相关理论,结合中职英语教学实践,提出并证实了研究假设——体验式学习能显著激发中职学生的英语学习兴趣,提高学生的英语综合运用能力,同时指出了研究中存在的问题及下一步研究的方向。     

中职“计算机网络基础”课程中融入职业道德教育的策略

经济的快速发展在一定程度上促进了教育事业的发展。中职院校,主要的目标是培养专业技能型人才,根据我国中职院校在职业道德教育方面的实际状况,深入分析了在中职专业课程中开展职业道德教育的可行性与必要性,将中职"计算机网络基础"课程作为中职专业课程的代表,对中职"计算机网络基础"课程教学中的每一个环节进行了探究。主要针对中职"计算机网络基础"课程中融入职业道德教育的策略进行了分析,探究了中职"计算机网络基础"课程中融入职业道德教育的具体操作流程。     

多媒体课件在培智语文课堂中的作用

在培智语文课上,教师要恰当使用多媒体课件,使学生从无声、枯燥、抽象的课本走进有声的现实生活,通过具体、形象、生动的表象引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,培养学生的情感态度价值观。     

以行动导向构建中职数学课堂的有效性

中职学生在学习过程中有着特殊性,教师在数学教学过程中应采用创新的教学方式,以提高教学效果,结合行动导向学案制的数学教学,对中职数学教学的实践做出探讨。     

项目教学法在中职机电类专业教学中的应用——以“比较指令设置密码锁的控制”课程为例

以"比较指令设置密码锁的控制"课程教学为例,将三菱可编程控制器的"比较指令"三个教学板块进行项目教学法教学实践。三个板块既循序渐进又相互交融渗透,通过创设情境,精讲多练,引导学生自主动手操作,激发学生学习兴趣和积极性,使学生有效地掌握基本原理和操作技能。     

用师生互动来为学生搭建有效的小学语文课堂

影响小学语文课堂效率和质量的因素较多,其中教师和学生之间的互动则占据较大的比重。如果教师在教学活动中与学生进行良好的交流活动,建设和谐的课堂氛围,对学生语文素养和学习兴趣的培养有重要意义。     

浅析《建筑与装饰工程计量计价》课程教学方法的探索

中职学生毕业后直接进入企业工作,所以中职学生教学的优劣一直广受社会的关注。为了提高学生的能力,以使他们更好地工作,教师应积极探索恰当有效的教学方法。《建筑与装饰工程计量计价》这门课程更是如此。因此,教师应针对目前中职学生自身素质情况以及课程的特点及普遍存在的阻碍教学目标的问题进行探讨分析,以更好地开展教学活动,从而使学生获得更好的发展。     

中职物理教学中有效利用错误资源的探讨

物理学科难度较大，大多数中职学生经常会出现各种各样的错误，或是对物理概念的错误理解，又或是对物理试题的错误解答.面对错误，很多学生表现出来羞赧、害怕、自卑甚至放弃的态度，殊不知有时候“出错”于学习而言，却是非常宝贵的资源.本文立足于中职学生物理基础薄弱的学情，首先对在物理教学中利用错误资源的意义进行了阐述，并重点对如何有效利用错误资源去服务物理教学展开了探讨，提出教师要善于利用与“错误”有关的科学故事，打消学生对出错的顾虑；要适当地为学生制作错误陷阱，启发学生深思；还要积极整理学生容易犯的错误，展开错题教学.     

实现小学课堂教师激情教学的措施探讨

激情教学是目前小学课堂中教师最常采用的方式,以教师的激情带动学生学习的热情,调动学生的内心情感。因此,对教师自身的"激情"有着更高的要求。以课堂激情教学的优势展开,深入探讨实现小学语文课堂中教师激情教学的措施,以此为现在的语文教学注入活力。     

关于小学作文诗化教学的探究

语文课堂的教学过程应该凭借诗情的激发，让学生享受诗一般审美创造的心灵感应。语文课堂的生命活力，应凭借诗意的追求，让学生焕发诗一般的创造智慧和优美意境。