大连市中等职业学校旅游专业教育现状分析

一、专业设置情况我国旅游教育已经历了20多年的发展,大连市开设旅游专业的中等职业学校也从1983年的1所发展到现在的10多所。专业设置根据国家教育部颁布的《中等职业学校专业目录》分成两大类:饭店服务与管理和旅游服务与管理。饭店服务与管理培养饭店服务人员和基层管理人员,毕业生主要面向宾馆、饭店、酒店、度假村,从事前厅、客房、餐厅等服务工作与基层管理工作;旅游服务与管理培养导游和旅游基层管理人员,毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展馆等旅游企事业单位,从事导游和基层管理工作。旅游教学更加规范化、专     

浅谈如何培养学生主动参与音乐学〉——j的积极性

随着课改的缕缕春风向我们迎面拂来，作为小学音乐教师，在这场时代所呼唤的音乐基础教育改革面前，“如何面对？”如何把握音乐教育以审美为核心的指导思想？又如何在教学实践中，不断改变教学方法和教学手段，有效地使音乐作用于每个学生的情感世界？怎样让学生以兴趣爱好为动力，激发他们主动参与学习的积极性？只有解决好这一系列问题，才能较好地实现在音乐课的潜移默化教育中培育学生美的情操，健全人格的目的，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好基础。     

哈德飞实验对提高中职教育教学效果的启示

英国著名的心理学家哈德飞，在研究人的精神状态对身体和力量的影响时做了一个经典的实验。他请了三个人，要求他们在三种不同的情况下，尽全力抓紧握力计。在一般清醒状态下，他们平均的握力是45千克，第二次试验则将他们催眠，并告诉他们，他们非常虚弱。实验结果，他们的握力只有13千克，还不到他们正常力量的1/3。     

吴启迪：贯彻实施好《中等职业学校德育大纲》

2004年12月13日由教育部组织召开的学习贯彻《中等职业学校德育大纲》座谈会在北京举行，教育部副部长吴启迪出席座谈会并讲话。吴启迪强调，制定《大纲》是贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神的重要举措，也是适应新形势加强和改进中职学校德育工作的重要方式。     

2006年度职成教工作会议暨中职招生工作会议召开——今年中职招生力争达到750万

2006年度职成教工作会议暨中职招生工作会议2月28日在北京召开。会议总结了“十五”时期职成教改革和发展所取得的成就，并就2006年职成教育工作及中职招生工作作出部署。教育部部长周济到会并作重要讲话。     

中华传统文化在中职德育教育中的作用

随着素质教育的深入改革与推行,对中职教育的重视程度日益提升,并在此基础上提出了新的教育教学要求,即“立足中华传统文化,重视德育教育”。也就是说,在实际教学中,除了要传授学生理论知识和操作技能,还要开展德育教育活动,并将中华传统文化渗透其中,运用有效手段发挥其重要作用,进而培养学生的道德品质和行为习惯,使他们树立正确的价值观念,促进身心健康全面发展。基于此,本文对中华传统文化在中职德育教育中的作用进行探究,以供参考。     

互联网+背景下中职体育教学的新思路

随着互联网计算机技术的不断发展,人们的生活 已经离不开网络,网络技术已经改变了人们原来的生活与工作 习惯,我国网民的数量在世界上已经处于首位,由此我国也进 入了“互联网+”时代。“互联网+”是一种新模式,已经被广泛应 用于各行各业,而教育当然也不能落后,现阶段“互联网+教 育”已经成为一股发展潮流,通过“互联网+”我们可以从多方 面入手对传统教学模式进行优化与改革,为学生创造更加灵活 的学习环境,突破传统教学模式在时间与空间上的束缚。中职 体育教学采用“互联网+”既是机遇也是挑战,相关教育工作者 要付出更多的精力和耐心去应对时代发展所带来的变化,积极 开展各项工作,切实提高中职体育教学质量。本文就“互联 网+”背景下的中职体育教学思路进行研究,希望对相关工作 者有所帮助。     

做好"后进生"思想转化工作的一点探索

在中职学校,如何做好"后进生"的思想转化工作呢?本文作者总结了多年的工作经验,认为"后进生"的思想教育必须坚持"真、善、美"原则.     

中学音乐教学方法的变革

面对我国目前中学音乐教育并不乐观的现状,如何改进教学内容和教学方法,以加强音乐基础知识教学和基本技能训练,培养学生的音乐表现能力、感受能力和鉴赏能力,大面积地提高音乐教学质量,已成为我国进行音乐教学改革的现实课题。而近些年来,国外的一些音乐教学方法陆续被介绍到国内来,这些外国音乐教学法各有所长,但这些音乐教学法毕竟是各国音乐教育家根据各自国内实际情况创造出来的,我们的音乐教育改革不能照搬照抄,只能在其启发下依据我国中学音乐教学的实际情况因地制宜,努力探讨中国式的教学方法。本文就自己在音乐教学中感受较深的几…     

音乐教育在幼儿发展中的作用

音乐是声音的艺术，它通过有组织的声音来表达人的思想感情，形象生动地反映社会现实生活，所以音乐又叫做情感艺术。而且声音与人的感情活动是在实践活动中进行的，所以音乐不仅能抒发、激励、表达人的喜怒哀乐和各种情感，还能表达情感的发展变化。人类生活中需要音乐，而幼儿燃更需要音乐。一个孩子如果能积极认真地学习音乐，不但能奠下艺术文化修养的基础，而且有助于人一生的事业，影响其德、智、体、美的全面发展。