作业治疗连环互动教学模式探讨

本文探索适合我国国情的创新性作业治疗教学模式。其方法是在理论课、实验室、自习课及见习课中，通过启发、激趣、设疑和探究等促使师生互动。在所有的课堂中师生互动，学生成为作业治疗方案的设计者。连环互动教学模式，是培养学生创新思维及创新能力的一种创新教学模式。     

智力落后儿童心理理论的研究

智障是我国小儿疾病当中一种十分常见的病例,智障儿童有一定的数量基数,并且在我国的不同地区有不同的患病人群。当孩子患上此类疾病后,父母往往需要承担高昂的治疗费用,给家庭带来了极大的经济压力,在这样的情况下,患者的治疗很难保证,因此,康复的希望十分渺茫。有的患儿患病程度较轻,能够上学接受教育,但在学校内也往往成为同学们取笑的对象,给患儿的身心造成了极大的阴影。有的患儿没有接受正常的引导,加入到社会上的帮派当中,进行各类违法活动,给社会造成了较大的负面影响。综上所述,智障患者的治疗问题已经不是单纯的医学问题,而扩展到了社会层面。随着我国经济的发展,医疗水平得到了较大程度的提高,对智障儿童的治疗也有了较大的突破。     

让学生早起不应从停供早餐入手

日前,南京师范大学仙林校区餐厅推出新规定:上午9点食堂停止供应早餐,学校相关负责人回应说,此举正是为了帮助部分同学改掉睡懒觉的坏习惯,早睡早起按时吃早饭。利用食堂9点停止供应早餐的方法,改掉睡懒觉的坏习惯,这种治疗过程像是在上演一场闹剧,让人有些风马牛不相及的感觉。     

中药调剂过程中差错及解决对策

中药调剂系指按照中医处方要求，正确的调配，它直接或间接地影响治疗效果，医院的调剂人员担负着确保临床疗效的重要任务。它是一项具有很强的专业性、技术性的工作。     

喋喋不休伤嗓子

<正>如果你总喜欢喋喋不休地说话,过度用嗓,如果你患了感冒,口、鼻、鼻窦、咽及下呼吸道发生了感染,或者你经常处于烟气、粉尘弥漫的环境,这些情况都可能对喉部产生持续的、长时间的影响,使喉部粘膜或粘膜下层组织发生慢性炎症改变。初期粘膜有弥漫性充血,分泌物增多,粘膜水肿,有时喉内肌肉也肿胀,医师称这种病变为慢性单纯喉炎。如刺激因素继     

简叙西双版纳州铁皮石斛产业化发展

西双版纳州发展铁皮石斛产业大有可为。应以人工栽培技术推广为突破口,打破资源稀缺瓶颈;以标准化研究为重点,建立质量标准体系;以功效研究为核心,开发系列产品;以政府为主导,企业为主体,高校和科研单位为支撑,创新运作模式,这样才能实现铁皮石斛的产业化发展。     

你的身体相信你说的话(7)

自我治疗法之卅:谁替我负责?主要的用意:就是要为自己的人生负责,不必去批判或怪罪自己。怎么做:在"我在对我自己的人生负责"这句话变成坚定不移的信念、不需时     

拼音、识字与语言训练有效整合浅谈

目的:研究分析抗生素降阶梯治疗对于重症肺炎患者临床治愈率、不良反应及气管插管率的影响。方法:随机选取2015年1月-2016年1月于本院就诊的重症肺炎患者92例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组46例。对照组患者给予抗生素升级治疗,观察组患者给予抗生素降阶梯治疗,比较两组临床疗效。结果:观察组患者临床治愈率、临床治疗总有效率分别为52.17%、93.48%,均优于对照组的28.26%和78.26%,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组平均抗生素使用时间为(11.32±2.89)d,平均住院时间为(15.67±3.23)d,均短于对照组的(16.78±3.77)d、(20.23±4.19)d,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组气管插管率为15.22%,死亡率为2.17%,不良反应发生率为6.52%,均低于对照组的30.43%、17.39%、19.56%,比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:采用抗生素降阶梯治疗重症肺炎患者,能够显著提高患者的临床治愈率,降低患者的气管插管率,有效缩短了患者的住院时间以及抗生素使用时间,不良反应发生率低,安全可靠,值得临床推广。     

家庭药方

起初是真没搞懂我爸,熬制好中药汤剂,又找来密封性好、适宜运输的瓶子灌装,然后说服快递员接受＂这些都是安全液体＂,再然后,那些无法命名的汤药出现在千里之外的我的手里。     

“五先五后”老人用药讲究

一、先食疗,后用药 俗话说：是药三分毒。所以,能用食疗的先用食疗,例如,喝姜片红糖水可治疗风寒性感冒。食疗后仍不见效,可考虑用理疗、按摩、针灸等方法，最后再选择用药物治疗。