全文获取类型
收费全文 | 5187篇 |
免费 | 31篇 |
国内免费 | 28篇 |
专业分类
教育 | 3928篇 |
科学研究 | 341篇 |
各国文化 | 35篇 |
体育 | 124篇 |
综合类 | 205篇 |
文化理论 | 58篇 |
信息传播 | 555篇 |
出版年
2024年 | 46篇 |
2023年 | 133篇 |
2022年 | 149篇 |
2021年 | 109篇 |
2020年 | 103篇 |
2019年 | 104篇 |
2018年 | 55篇 |
2017年 | 85篇 |
2016年 | 128篇 |
2015年 | 238篇 |
2014年 | 405篇 |
2013年 | 337篇 |
2012年 | 384篇 |
2011年 | 417篇 |
2010年 | 339篇 |
2009年 | 345篇 |
2008年 | 433篇 |
2007年 | 318篇 |
2006年 | 200篇 |
2005年 | 179篇 |
2004年 | 164篇 |
2003年 | 125篇 |
2002年 | 118篇 |
2001年 | 92篇 |
2000年 | 80篇 |
1999年 | 45篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有5246条查询结果,搜索用时 0 毫秒
181.
据雅昌艺术网,赵无极不仅位列“中国油画家总成交额排名”榜首,且是拥有千万元级作品量最多的中国油画家,截至今年2月,赵无极作品总成交额7.238亿,成交价逾千万者20件。 相似文献
182.
183.
武斌先生是一位起步较早、文化视野开阔、学术成果丰厚的著名学者。1980年初,他毕业于南开大学哲学系,尤其是对于西方哲学有深入、独到的研究。而后供职于辽宁社会科学院,同样以哲学为基本研究方向,进而拓宽研究领域,进入人论、人格理论、人的现代化和文化社会学、文化交流史的研究,并取得了显著的成果。 相似文献
184.
185.
辣椒质-核互作雄性不育与叶、蕾中内源激素含量的关系 总被引:3,自引:0,他引:3
利用间接酶联免疫法(ELISA)测定辣椒质核互作雄性不育三系叶、蕾中IAA、CTKs、GA1+3和ABA的含量.结果表明:在叶、蕾中各种内源激素水平三系之间有明显的差异.在三系之间不育系叶、蕾中IAA的含量明显增高;叶片中CTKs的含量不育系最高,而在花蕾中其含量最低;在花蕾中不育系GA1+3的含量明显最高;ABA的含量三系之间差异相对较小.进定步分析表明;花蕾中各种激素水平的比例平衡与辣椒雄性不育有着更密切的关系. 相似文献
186.
闽江口湿地互花米草地上生物量的月动态特征 总被引:3,自引:0,他引:3
利用2008年3月~10月闽江口湿地互花米草地上生物量等群落特征的调查资料,分析其地上生物量、地上生物量的绝对生长速率和相对生长速率、株高、密度的月动态特征,同时利用spss软件对生物量、株高、密度作相关分析.结果表明:①地上生物量在7月中旬达到最大值,为2658.9g/m2,其月变化经历了一个"增加-减小-缓慢增加"的过程;②绝对生长速率在5月~6月达到最大值,为32.48 g/(m~2·d),之后波动变化,在7月~8月出现负值;③相对生长速率在4月~5月达到最大值,为0.043 g/(g·d),也在7月~8月出现负值;④株高在7月份达到最高点,平均株高达219cm;密度在5月份达到最高点,为208株/m~2;⑤株高与地上生物量呈极显著正相关,而平均密度与地上生物量、平均株高则无显著相关. 相似文献
187.
我国管理培训起步较晚,存在基础不坚实的先天不足,但也有着直接从国际最新培训理念和方法入手的后发优势。问题是管理培训作为一种新兴的教育服务产业,目前还很不成熟。管理培训对企业的管理进程,叫人爱恨交织,哀怨有加。问题根源是(1)缺少战略,短期效应;(2)急功近利,华而不实(3)恶性竞争,自毁前程;(4)缺少支撑,生搬硬套。通过笔者多年培训实践经验和对培训市场研究,提出了管理培训新的理念:(1)要从满足型为主向引导型转变,将管理培训与管理咨询结合起来;(2)确立起以市场为导向,开展企业管理培训的理念和实践。具体方法:①走入企业,夯实基础;②教研一体,高屋建瓴;③整合资源,做大做强;④不断反思,自成一格。 相似文献
188.
沈颖 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):104-105
互文分析理论已广泛运用到语篇分析实践中。本文主要探讨广告语篇互文现象及受众解读互文现象的认知机制及模式。本文从词际、句际和篇际三个不同层面探讨平面广告语篇互文现象的表现形式及特征。并应用概念合成理论分析受众解读互文现象的各种认知机制。指出受众理解互文现象的过程即受众激活心理空间,建构概念系统中意义连贯的过程。 相似文献
189.
190.
为进一步提高学生对健美操课的学习兴趣和终身体育锻炼能力,笔者在教学实践中对2007级护理班的两个班的学生进行教学改革,并进行了成绩分析,取得了显著效果,为体育教师在健美操的教学中提供一些见解。 相似文献