互素多项式在线性变换下的维数特征

给出了一类线性变换多项式的维数特征定理,并通过将该定理应用于矩阵多项式的秩问题,获得或推广了现行相关文献中的许多结果。     

新闻定义的历史演变

新闻定义的产生脱离不了它所处的特定历史环境。本试从历史发展的角度，以中西的新闻定义为对象来分析其存在的客观依据，对新闻定义的存在环境进一步认识，探讨新闻定义形成的规律，从而促进新闻理论研究的向前发展。     

分组合作下的作文互批互改——论初中语文作文提质增效的生本化课堂建构的策略研究

鉴于老师改、学生看这种传统作文批改方式存在的问题,本学期,学校组织语文组进行了分组合作下的作文互批互改方式的尝试,发现采用这种批改方式,达到了学生提高写作水平和教师节省时间的良好效果。本文对这种方式所要做的准备工作和过程做了详细的介绍,并对准备工作和过程中所采取的措施做了理论上的阐释。     

竭才钻思,涯度幽远——张岱年的中西哲学比较研究

张岱年以＂总的类称的哲学＂论证中国哲学的合法性地位,认为中西哲学有共同关注的根本问题,只是在概念范畴以及基本倾向上有差异,并进而从宇宙论、致知论、人生论三大根本问题着手来分析中西哲学之异同。在此基础上,张岱年建立了＂综合创新＂的新唯物论体系,提出了＂唯物、解析、理想＂的观点,并以此分析文化问题,认为中西文化本无根本的不同,具有融合的可能。张岱年吸收解析与唯物辩证的方法创造性地进行中国哲学的转化,促使了中国哲学向系统化、条理化的方向发展。     

浅谈中餐菜单的英译

随着我国的改革开放,我国对外交流不断发展,我国的饮食文化也渐渐走向世界,菜单上的菜名作为传达信息和传播文化的方式。其英译在饮食文化的对外交流中起着至关重要的作用。该文将从中西方饮食文化的差异谈起,引用功能翻译理论来谈中餐菜单的英译。     

英语教学中关于文化背景教学

英语教学的最终目的是能够运用英语达到交际、交流的目的.中西文化差异在某种程度上是影响学生领会理解、掌握和运用英语的重要因素.英语是英语国家文化的重要栽体,英语教学应该是语言和文化相结合的语言教学,因此在英语教学中应渗透文化背景知识教学.     

“封建主义”——概念错位的原委及应对

眼下，“封建”一词的使用相当普遍，然而其确切的内涵却很少有人追究。“封建”的中文原意是什么，它经历了怎样的变化，与西文的“封建”和“封建主义”（feudalism）又有着怎样的联系和区别？该文从学术史，特别是从实证分析和理论分析两方面，阐明西欧Feudalism是欧洲历史发展的产物，只属于欧洲；中国的先秦是封建制，唯其符合中文“封建”之本义；秦代至清代是皇权专制制度。它们本是三个不同的概念，谁也不能涵盖谁，就中西中古社会而言则属于前近代时期不同的社会形式，不应简单对译，混为一谈。循名责实清源，势必免去中西历史的双重误读，有利于学术概念的规范。     

韩国的偶像剧营销互文策略

韩剧作为韩国大众文化产品之一,是商业化运作的结果.采取互文策略生产的电视剧随着韩国影视业的不断发展逐渐增多,而互文手法也随着互文剧的增多不断被丰富,互文策略的运用也日趋成熟.可以说,互文手法的出现,是影视艺术发展到一定阶段的必然结果,但互文手法在电视剧的宣传、营销、发行等流通领域得到越来越多的重视,则是影视工业的自觉选择.韩剧生产者不仅把互文策略作为一种电视剧的生产方式,还将它作为一种营销的法则,延续着它的巨大魔力.     

从中西饮食看文化多样性

中西方文化背景的不同,造就了中西方饮食文化的差异。从烹饪方法、美食评判标准、民族心态等四个方面探讨了中西方饮食的不同及文化多样性形成的原因。