历史复习课中的创造力培养——谈师生互置教学

历史课中,教师应精选教材,改革教法,使学生通过接触教法内容的教学范例,来培养他们独立思考的能力和判断能力,师生互置教学就是一种较好解决学生知识与创造力共进的方法.     

建构面向21世纪的马克思主义哲学新形态研究综述

人类进入 2 1世纪 ,学者们对 2 1世纪如何坚持和发展马克思主义给予了最大关注 ,特别是对如何构建新世纪马克思主义哲学新形态 ,如何处理“中、西、马”三大哲学流的关系 ,以及马克思主义哲学在新世纪的生长点的问题 ,阐发了众多很有新意的观点。本文通过对这些重点问题的综述 ,对 2 1世纪马克思主义哲学新形态如何建构的问题进行了初步探索     

西班牙中国棋院成立 传播传统文化丰富侨胞生活

据西班牙欧浪网报道,2月28晚,西班牙首届"乐友杯"象棋围棋锦标赛颁奖仪式暨西班牙中国棋院成立大会,在马德里香格里拉大酒店内举行。西班牙中西交流发展协会会长兼西班牙中国棋院院长黄肖中、西班牙华侨华人协会主席毛峰、西班牙乐友集团负责人徐新兵、中国棋院常务副会长兼秘书长陈乐耕以及众多棋艺爱好者共同欢聚一堂,以棋言友,共话发展。     

远处的音乐——乔伊斯《死者》中音乐与文本的互文性解读

乔伊斯在“死者》中采用大量爱尔兰音乐素材，与小说文本具有互丈性。这是乔伊斯刻画人物、展现主题的重要手段。解读其互丈性，有助于挖掘和阐释音乐与文本间的互动和互涉意义、理解人物性格及作品主题。本文试图解读“死者》中音乐与文本的互文性。     

论陈寅恪的档案鉴辨学思想

国学大师陈寅恪,是史学工作者公认的权威史家,他的成就多归于考据之列,研究重点在"中古史",包括魏晋南北朝隋唐史、古典文学、宗教学等等。他的治学思想虽然史学学者关注较多,但对今天的档案工作者来说,仍可以从中吸取一些经验和指导。     

应用型本科院校暑期办学及学分互认策略研究

应用型本科院校举办暑期学校有其制约因素和有利条件。苏州大学文正学院以树立国际化理念、培养应用型人才为特色,拓展跨国(境)校际合作和交流项目,并试点开设暑期课程,进行学分互认。通过实践,努力探索应用型本科暑期办学与学分互认机制,为高校国际化进程提出设想与对策。     

《美国万花筒》中的人机互渗现象

评论界对唐·德里罗第一部小说《美国万花筒》的主人公大卫·贝尔的主体身份问题有两种截然相反的看法。文章从贝尔身份问题的二重性切入,结合学界有关人机/技关系问题的讨论,通过分析主人公大卫·贝尔与小说中占据重要位置的电视和摄影机等现代媒介机器的关系特征,认为贝尔的主体身份问题之所以引起两种对立的解读,是因为后现代文化环境下人机互动变得深刻复杂,并进而提出《美国万花筒》捕捉并呈现了人机关系发展的一个新阶段—人机互渗,理解和把握后现代文化环境下人机互渗现象是理解德里罗小说另类主体重建的前提。     

基于鉴相原理的高性能金属探测仪的设计

本文所设计的金属探测仪主要用于探测食品中微粒金属的含量.根据电磁场中恒速通过金属微粒会引起接收载波信号相角变化这一现象来检测金属微粒.该金属探测仪主要由发射机单元和接收机单元组成.利用鉴相原理设计锁相接收机以提高灵敏度.通过厂家现场长期使用表明该方案完全可行.     

论章太炎的新闻思想

章太炎是近代著名报人,他的新闻思想深植于中国传统文化,同时融合西方报刊理论,提出很多独到的见解,如,利用报刊舆论,立足新闻事实,提出独立见解,中西合璧,提倡新闻自由,对当时的报界产生了巨大影响,推动了社会革命舆论的形成和发展,从而对当时社会进步起到巨大影响。     

关联理论在英语阅读教学中的作用分析

关联理论主要以言语交际中的话语为分析对象,它是一种复杂的心理过程,即读者与作者间的交际过程。在英语阅读理解中,关联理论起的主要作用是:确定词语的意义;理解修辞用法;填补信息空缺。