连民印象

一 徐连民，皖人也，少好学，尤喜书法，历代名字法帖名碑，无不心慕手追，后编辑刊物数载，得以向国内诸名家请教。继之移情于丹青，尤擅画梅。古之画梅者宋杨裙之以双勾后干墨皴擦，清淡野逸，元之玩章或淡墨点染，或勾皴繁复；明人始以弄墨写意；     

走近童趣走进童心——儿童画教学漫谈

绘画是人类交流思想的一种语言，是特殊的没有固定规范的一种表达手段，它反映着画作者当时的情绪和心态。儿童绘画则是孩子们纯真思想和强烈感情的融合，表达更为直率，寓意更为丰富，是儿童与外部世界的联系，是对他人的一种诉说，也是表明他们自身存在的一种方式。     

浅论早期中西交流对中文报业兴起与发展之影响

近代中文报业发端于外国传教士之手,并且在其后数十年里都与英文报纸或西方人士有着丝丝缕缕的联系。通过阐述19世纪中文报业的发展历程,探讨中西交流对中文报业兴起与发展的影响。     

利用多媒体技术 变革美术教学

多媒体技术真实地多角度地表现美术的形象性、直观性和可塑性。另外，计算机的使用，可以培养学生的兴趣和成就感，激发学生的创作热情，发掘创造性思维方面的潜能，使美术教学从教授传统绘画技法转变为全方位的智力开发，特别是对学生创造潜意识的开发起到了独特的作用。     

博特罗在中国:看那个胖子!

2016年1月2日,由中国文化部和哥伦比亚驻中国大使馆联合主办的《博特罗在中国——费尔南多?博特罗作品展》在中国国家博物馆落幕,作为世界上最重要的健在艺术家之一,这是哥伦比亚艺术大师费尔南多?博特罗首次在中国大陆举办艺术展。此展近百件绘画作品几乎囊括了大师毕生的重要杰作,从开展到落幕的一个半月里,中国观众奔走相告,争相前往,朋友圈     

《中西翻译简史》述评

以谢天振为首的十一位学者所著的《中西翻译简史》2009年出版于外语教学与研究出版社。此书将中西翻译发展史整合在一起,在共时中平行介绍二者,分别记录了在宗教文献翻译阶段、文学翻译阶段和非文学(实用文献)翻译阶段中的中西翻译史。     

翻转课堂下小学美术课堂的构建

为了确保美术课程价值最大化实现,也为了使学生得到美的熏陶,更为了促使学生健康的成长,在课改下,教师要认真学习翻转课堂的核心思想,并有效地将翻转课堂与小学美术课堂结合在一起,以确保学生在高效、自主的美术课堂中掌握基本的美术技巧,同时也为提高学生的综合美术素养做出相应的贡献。     

渐江绘画艺术形式对安徽建筑景观设计的启迪

渐江曾生活于现今的安徽地域,对安徽的人文风貌在其画作中描绘了许多。渐江的绘画画风笔墨严谨、格调简约,对描绘的自然景物高度概括,虽然用墨偏淡,但不显虚空。画面形式具有现代设计学的韵味,构图独特。这种当时的新视觉形式,不仅影响了中国的山水画,而且也给安徽建筑景观设计在形式和意境方面带来了影响和启示。     

微型小说教学的留白和补白艺术

“留白”是中国古代创作诗词、书法和绘画作品的一种艺术技法;“补白”是阅读和欣赏艺术作品时的一种借助想象再创造的欣赏艺术。微型小说因为其篇幅短小精悍,情节简单,结尾出人意料而又蕴含哲理,往往简笔勾勒人物和白描环境,给语文教师利用留白和补白艺术,进行高效教学,留下了设计创新的空间。下面以澳大利亚的作家泰格特的微型小说《窗》为例,谈谈在微型小说教学中,巧妙留白,精彩补白,提高微型小说教学的课堂效率。     

神笔绘精灵 天籁传佳音

阎正是大文豪,拥有大智慧。他的文章妙语连篇,句句经典,字字珠矶,喜笑怒骂,皆是佳作,许多重要文集,都由他开篇作序,可谓一言九鼎。