南方地区自来水处理生物技术的研发与应用实证分析

分析南方某地自来水处理工艺中应用新的生物预处理工艺的研发及工程应用实证,论述如何实现科研与应用相衔接、中试与工程相结合。在水源受污染情况,长距离取水及对现有水源进行生物预处理的经济取舍上进行了比对,该公司最终以后者作为改造方案。改造工程达到了改善水源,提升供水水质的效果,所取得的经济运行,确保水质的成果值得推广应用。     

关于我国发展高技术产业的几点看法

一、什么是高技术产业探讨我国发展高技术产业问题,首先要明确的是什么叫做高技术产业.这是个最基本的概念问题,弄清楚这个问题才能讨论我国高技术产业应在哪些方面发展,如何发展.在科学技术日益国际化的今天,我们讲高技术产业,要有一个国际上公认的标准,不能凭我们自己的标准.我认为,高技术产业之所以称为产业,首先应该是大批量的规模生产,即英文的“mass production,技术开发中小批量的试制生产,很难称之为产业.就拿我国的激光技术来说,各单位     

利用啤酒中试生产线培养应用技术型人才的探索

应用技术型本科院校是培养工程技术人才的摇篮,培养的学生应既具有扎实的基础理论知识,又具有较强的操作技能。中试生产线教学作为实践教学的扩展、深化,是培养学生实践能力和职业素养的重要手段。为加强食品专业的应用技术性,培养食品专业人才的实践能力,解决校外实践所存在的问题。通过建立校内实训基地——啤酒中试生产车间对实践教学进行改革,增强学生多学科的综合实践能力,采用综合性、开放性的实验方案来使用中试生产设备以培养学生的创新能力;并合理设计教学内容、严格管理生产过程和改革考核等方法来探索和优化中试生产线的实践教学模式,提高食品专业人才培养质量,以适应食品工业发展的需要。     

CNGI-CERNET2主干网2007年4月运行情况实现与APAN的1G互联

现在大量CNGI研发项目进入中试阶段,CERNET2流量走势因此而发生变化,目前规律还不明显。中国国际国内下一代互联网交换中心CNGI-6IX开通到TEIN2的1G国     

I-B型SBS改性道路沥青的中试

通过对SBS改性沥青机理的探讨和中试，分析影响SBS改性效果的因素，提出SBS改性沥青合理的生产工艺流程、适宜的SBS掺加量和工艺控制指标，为改性沥青扩大生产积累经验数据。     

利用植物微核技术探究环境污染状况的实验设计

"探究水质污染程度与生物细胞微核率高低的关系"是苏教版生物必修2<遗传与进化>中的一个探究课题,上海<生命科学>教材高中试用本第3册中也有类似的实验.中学阶段开设该实验可以让学生更好地理解环境因子对细胞变异的影响,并能紧密联系环境问题,具有现实意义.但由于种种原因,目前在中学开展本实验的还很少.本文针对该实验进行了初步探索,以期为中学开展该实验提供一些借鉴.     

从中试角度论高校科技成果转化

科技成果转化是由知识性商品转化为供市场销售的物质性商品的全过程.科技成果转化是指为提高生产力水平而对科学研究与科技开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续实验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料、发展新产业等活动.科技成果转化的过程本质上是经济与科技相互渗透的过程.转化结果受诸多因素的制约或影响.本文分析了我院中试中心的现状及科技成果转化中存在的问题、收获和设想.     

合成的烷基脒类杀菌剂在杨凌中试成功

由西北农林科技大学无公害农药研究服务中心承担的国家农业科技成果转化资金项目“新型杀菌剂丙烷脒中试与示范”,转化期间获得两项国家发明专利,属国内首家合成,具有自主知识产权的烷基脒类杀菌剂。其产品丙烷脒对作物灰霉病防效高,用量少,成本低,使用安全,具内吸杀菌活性,并对作物生长有一定的刺激作用．是一种全新的无公害杀菌剂。     

分数、百分数应用题教学浅新

分数、百分数的标准量、对应量、对应份率关系是小学阶段数学知识重点之一，也是难点之一。由于题目繁多，结构混乱，因而给教学带来困难。为了减轻学生的负担，提高教学质量，我就此关系进行梳理，曾经在几届毕业班中试用，使学生的解题能力有了明显的提高。现将此方法介绍如下：