面向中部崛起武汉科技发展的机遇、挑战及政策

在分析了我国区域发展空间格局新变化的基础上,针对中部崛起的战略背景,认为在中部崛起战略中武汉龙头地位已初步确立。重点分析了武汉科技发展的现状及面向中部崛起武汉科技发展面临的机遇与挑战,并提出了武汉科技发展战略政策重点。     

中部地区发展高等职业教育的几点思考

中部地区目前正面临着经济发展的新机遇,各省纷纷推出经济发展战略计划,与此形成鲜明对比的是中部地区人才,尤其是高级技术应用型人才极度缺乏。因此,中部地区必须大力发展高等职业教育,为经济发展培养高级技术应用型人才。中部地区在发展高等职业教育时,必须立足地方、面向区域经济,要做到政府主导,各方参与,灵活办学,同时要实现高职院校多功能化,以实现为中部地区培养大批高级应用型人才的目标。     

"学习型军营"内涵初探

江泽民同志在十六大报告中,把形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标。在十六大报告提出“学习型社会”后,又相继出现了学习型城市,学习型社区,学习型支部等提法。军队作为社会的重要组成部分,担负保卫国家和平的使命,关系我国现代化建设的大局,必须在思想上走在国家建设的前列。创建学习型军营是适应世界军事变革、打赢未来高技术战争的需要,是顺应时代发展的必然选择。但现在部队中部分官兵对学习型军     

高黎贡山中部非主体多民族共生现象的成因

高黎贡山中部非主体多民族共生现象的形成是一个复杂而漫长的过程。通过对历史文献资料和田野调查资料的分析总结，我们认为首先是因为在历史上的民族迁徙中高黎贡山作为迁徙的“走廊”，以及躲避战乱的“世外桃源”和边疆开发的结果，使这里呈现了多民族共生的局面。但不同于云南其它地方的是呈现一种主体民族与多种较少民族共生的格局。高黎贡山中部因为复杂的地形特征和垂直分布的气候带，各民族原有的民族生态属性使他们寻找到了各自独特的生存空间，长期独立共存，并由此形成了各具特色的小区域族文化。     

中部地区农村义务教育阶段办学面临的突出问题研究

中部地区农村义务教育事业面临新的发展形势。调查表明,新背景下中小学校出现了寄宿制学校大量增加、农村中小学生“进城就读“人数持续增长,农村教师队伍不整以及乡镇义务教育管理盲点突现等突出问题。这些突出问题反映了中部地区农村义务教育依然薄弱的严峻现实,聚焦了新时期义务教育发展中的突出矛盾。问题的解决急需各级教育主管部门调整城乡学校发展思路,对相对薄弱的农村学校施以特殊倾斜政策,并切实加强农村学校的管理。     

类比法在潜江凹陷岩性油藏勘探中的应用

勘探地质主要包括勘探思路和勘探技术两方面内容,现在的勘探工作者过于强调勘探技术的重要性,而忽略了勘探思路的总结。类比勘探法是最有效的勘探思维方法,本文阐述了它的含义、一般做法及在滚动勘探中的运用。     

“双优”培育助力河南打造中部地区知识产权高地

自2006年实施知识产权优势企业和优势区域培育工作以来,河南省已先后培育和认定了五批51家知识产权优势企业和39个识产权优势区域,一批批优势企业成为河南专利申请量的主力军,一个个特色鲜明的区县和产业聚集区带动了地方经济的发展。     

我国中部地区科技论文影响力分析

从科技论文影响力的角度分析我国中部地区的科技发展特点,并结合研发投入等数据分析中部地区的产出效率以及优劣势。通过定性研究和定量研究相结合,深入分析我国中部地区的科技影响力情况,为实施中部崛起战略的各相关科研管理部门提供切实有效的参考依据。     

中东部高职"校-校-企合作"的实践

"校-校-企合作"打破了传统的单一校际合作或校企合作模式,既能发挥学校和企业的优势,又能共同培养社会与市场所需的人才.邯郸职业技术学院和宁波职业技术学院及东部模具企业通过实现模具专业"校-校-企合作"培养人才,实现了优势互补、平等互利和相互促进,为高职院校人才培养模式提供了可借鉴思路和依据.