首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3709篇
  免费   41篇
  国内免费   58篇
教育   1643篇
科学研究   797篇
各国文化   81篇
体育   683篇
综合类   193篇
文化理论   53篇
信息传播   358篇
  2024年   7篇
  2023年   46篇
  2022年   56篇
  2021年   44篇
  2020年   29篇
  2019年   21篇
  2018年   17篇
  2017年   30篇
  2016年   48篇
  2015年   94篇
  2014年   244篇
  2013年   260篇
  2012年   276篇
  2011年   335篇
  2010年   253篇
  2009年   298篇
  2008年   344篇
  2007年   271篇
  2006年   301篇
  2005年   209篇
  2004年   146篇
  2003年   88篇
  2002年   101篇
  2001年   74篇
  2000年   50篇
  1999年   30篇
  1998年   38篇
  1997年   22篇
  1996年   19篇
  1995年   16篇
  1994年   16篇
  1993年   4篇
  1992年   7篇
  1991年   8篇
  1989年   3篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有3808条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
李游 《继续教育》2004,18(12):79-80
江泽民同志在十六大报告中,把形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标。在十六大报告提出“学习型社会”后,又相继出现了学习型城市,学习型社区,学习型支部等提法。军队作为社会的重要组成部分,担负保卫国家和平的使命,关系我国现代化建设的大局,必须在思想上走在国家建设的前列。创建学习型军营是适应世界军事变革、打赢未来高技术战争的需要,是顺应时代发展的必然选择。但现在部队中部分官兵对学习型军  相似文献   
122.
所谓实习教学中的"高原"现象,指的是学生在生产实习后期出现的成绩暂时停顿或稍有退步的现象."高原"现象产生的原因是实习课题的单调、重复及学生已掌握的技能的干扰.帮助学生克服"高原"现象的方法有:生产实习教师的情感接纳,改变课题的单调性、激发学生的操作欲望,采用系统脱敏法改变学生对操作的情境性恐惧,在教学活动中满足学生的评价欲望,激发学生操作的积极性.  相似文献   
123.
高职教师"职业高原"现象个体成因类型调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对全国12所高职院校302名专任教师的调查发现:高职教师中普遍存在职业高原现象,其个体成因类型按照认同程度可依次分为压力型、瓶颈型、安逸型、边缘型.同时,本调查对高职教师的年龄、教龄、学历、职称、学科背景、性别、所在地区等因素在职业高原的各成因类型上的差异表现进行了统计分析,并提出了高职教师突破"职业高原"的应对之道.  相似文献   
124.
高黎贡山中部非主体多民族共生现象的形成是一个复杂而漫长的过程。通过对历史文献资料和田野调查资料的分析总结,我们认为首先是因为在历史上的民族迁徙中高黎贡山作为迁徙的“走廊”,以及躲避战乱的“世外桃源”和边疆开发的结果,使这里呈现了多民族共生的局面。但不同于云南其它地方的是呈现一种主体民族与多种较少民族共生的格局。高黎贡山中部因为复杂的地形特征和垂直分布的气候带,各民族原有的民族生态属性使他们寻找到了各自独特的生存空间,长期独立共存,并由此形成了各具特色的小区域族文化。  相似文献   
125.
《高原上的探戈》是《廊桥遗梦》三部曲的终结篇,它的作者就是我们熟悉的美国著名的作家罗伯特·J·沃勒。故事的主人公是《廊桥遗梦》男主角罗伯特·金凯德之子——卡莱尔·麦克米伦。由于一些变故,他远离尘嚣,来到了尚未完全开化的高原小镇萨拉曼达,试图在这个印第安人沉静之地安度生活。众多商人却纷至踏来,借开辟公路之名牟取暴利,卡莱尔发现其中的真相,为保护濒危动物和古老文明奋起抗争。  相似文献   
126.
职业韧性是以个体生理条件和已有职业生活知识或经验为基础,通过与职业事件的动态交互作用,不断将交互作用经验转化成稳定的、基本的、发展的内在职业品质而使其在面对职业事件(如职业发展压力、改革压力、职责压力、失业等)或其他职业生活逆境时心理和行为的有效应对过程。  相似文献   
127.
中部地区农村义务教育事业面临新的发展形势。调查表明,新背景下中小学校出现了寄宿制学校大量增加、农村中小学生“进城就读“人数持续增长,农村教师队伍不整以及乡镇义务教育管理盲点突现等突出问题。这些突出问题反映了中部地区农村义务教育依然薄弱的严峻现实,聚焦了新时期义务教育发展中的突出矛盾。问题的解决急需各级教育主管部门调整城乡学校发展思路,对相对薄弱的农村学校施以特殊倾斜政策,并切实加强农村学校的管理。  相似文献   
128.
“高原现象”是一个心理学概念,是指个体学习、训练到某个阶段,个体进步的幅度减慢或停滞不前,甚至出现短日寸间成绩倒退的现象。青年教师在信息技术应用中也会出现“高原现象”,主要表现为:使用效率下降,由“我要用”变成“要我用”;使用信息技术参与非教育教学项目,如:网络PK(player killing),在线聊天、上网炒股、网上漫游;  相似文献   
129.
低氧预适应结合高原训练对游泳运动员身体机能的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
将2周低氧适应性训练与4周高原训练相结合,以上海游泳队6名女子游泳运动员为研究对象,探讨该训练模式对运动员身体机能的影响.研究结果表明,与纯粹高原训练模式不同,高原训练第3、4周红细胞计数、血红蛋白仍维持在较高水平且高于实验前,HCT较高原第1、2周降幅较大,同时,血清铁蛋白均在一定范围内波动并无大幅下降,提示高原训练阶段机体氧运输能力得到提高、血液浓缩趋势缓解且铁代谢基本稳定.低氧第1周白细胞计数升高,低氧第2周至高原第2周持续下降,高原第3、4周有所回升,3个白细胞亚群对低氧及高原训练的反应并不同步.这一结果与其他仅高原训练研究结果近似.血睾水平在高原第3周即大幅回升,高原第4周下降但仍高于高原前水平,这一结果与仅高原训练的研究结果有较大不同.血浆皮质醇高原前3周持续升高,但第4周大幅下降且低于高原前,同时T/C为6周以来的最大值.结论:2周模拟低氧训练与4周高原训练相结合这一训练模式对机体的刺激与常规的高原训练有所不同,具体表现在高原训练后2周血睾、血红蛋白均上升至较高水平,白细胞数目回升,而皮质醇在高原第4周下降.以上结果表明,2周模拟低氧训练这一预适应过程,加速了运动员对高原训练阶段的适应,提示,该训练模式对于提高运动员高原训练阶段身体机能状态具有积极作用.  相似文献   
130.
《云南科技管理》2012,25(5):109
<正>云南省体育科学研究所(以下简称云南体科所)创建于1978年4月,位于滇池湖畔的昆明体育训练基地内。现有人员编制30人,其中研究员2人、副研究员4人、工程师1人、助理研究员11人。下设运动员机能监控研究室、高原训练研究室、功能性体能训练实验室、群众体育研究室(云南省国民体质监测中心)、信息研究室(云南省体育局信息中心)、云南省体育科学学会等机构。2006年以来,国家体育总局先后把"昆明高原训练科研监测工作站"、"昆明  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号