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71.
“我不能离开青藏高原,这里是我事业的起点;这里诠释着生命的意义。我站着,就是路标;我躺下,便是路基。我一定要把青藏铁路修到拉萨去……” 相似文献
72.
江泽民同志在十六大报告中,把形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标。在十六大报告提出“学习型社会”后,又相继出现了学习型城市,学习型社区,学习型支部等提法。军队作为社会的重要组成部分,担负保卫国家和平的使命,关系我国现代化建设的大局,必须在思想上走在国家建设的前列。创建学习型军营是适应世界军事变革、打赢未来高技术战争的需要,是顺应时代发展的必然选择。但现在部队中部分官兵对学习型军 相似文献
73.
南方地区粮食增长中心逐渐西进1978年至1994年,整个南方地区增产25.1%,沿海仅增产18%.而长江中部地区表现十分突出,增产35.4%,增加量占南方地区的比重达41%,比1949年至1978年间水平高出11.4%;总产新占比重达361%,比1978年上升了3%,成为这段时期南方地区的粮食增长中心。1984年至1993年,南方地区粮食生产下滑,尤其是沿海地区下滑幅度很大.总产下降了12.4%。而长江中部地区继续保持稳定发展的势头;西南地区增长趋势更加明显,总产上升了72%,成为南方地区新的粮食增长中心。 相似文献
74.
李琴 《湖南科技学院学报》2001,22(2):89-91
长江革命是中国近代时局和革命发展的产物.谭人凤一生致力于长江流域的革命斗争.尤其在1911年,谭人凤与宋教仁等筹划建立的中部同盟会,为武昌首义的胜利作出了杰出的贡献,推动了整个资产阶级民主革命的进程. 相似文献
75.
山地别墅居住区规划设计需要根据山地环境,把握好人、建筑、环境三者的关系,力求对人与自然和谐共生,以及山地别墅居住区在建筑与地形、自然景观之间的互借互用、相得益彰,建构具有山地特色别墅居住区及建筑形态. 相似文献
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77.
78.
“高原现象”是教师成长过程中的一个阶段,在不同老师身上的表现也不一样,但他们的基本特征是相似的。我们应引导教师作好成长规划,不断积蓄力量,调动教师成长的内驱力,让具有“高原现象”的教师尽快走出“高原期”,克服“高原反应”.使教师对工作永远保持青春活力,奋斗不息,与时俱进,为学校的持续发展奠定坚实的基石。 相似文献
79.
欧翔 《课堂内外(高中版)》2011,(3):28-29
西藏地区由于海拔高.大气含氧量仅有平原地区的70%左右。因为缺氧,学生对体育课运动负荷的反应特别敏感,体育课时表现出不爱运动,甚至厌倦上体育课的情绪。因此,探索因地制宜、突出高原特色的快乐体育尤为重要。 相似文献