法律 纪律 道德——对加强新时期学生思想道德建设的思考

<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>(以下简称<意见>)指出:要"坚持教育与管理相结合的原则.不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导未成年人的思想,规范他们的行为."法律、纪律与道德是人类历史发展至今所创造出来的行为规范,对人的基本素质的提高至关重要,因此加强法纪教育和道德教育是学校德育的重要内容.古人曾说过:礼者禁于将然之前,法者禁于已然之后.要使新时期学生思想道德建设富有成效,我们必须遵循学生思想品德形成的规律,坚持法律、纪律、道德相结合.     

弘扬传统文化 构建和谐社会——儒家思想专题复习与训练

【热点背景】2004年9月28日,是伟大的思想家、教育家孔子2555周年诞辰日,我国及同属儒家文化圈的韩国、日本、新加坡等国家和地区都组织了盛大的纪念活动。     

重塑教育知识中“人的形象”

本文主要考察了教育知识传统中四种主要的“人的形象”——“宗教人”、“自然人”、“理性人”、“社会人”,概述了它们的形成、发展过程及主要特征 ,分析了它们对于不同历史时期教育知识和教育实践所产生的影响 ,并对它们自身存在的理论缺陷进行了深入批判。在此基础上 ,文章提出重塑教育知识中“人的形象”的问题 ,并就“游戏人”、“文化人”和“制造人”的形象进行了扼要介绍和分析 ,希望有助于重构 2 1世纪中国教育理论研究和教育实践的人性论基础     

教育的本质刍议

教育的基本职能是尽量让学生获取有价值的知识信息和技能.而问题的关键在于"育"培养、培育学生旺盛的求知欲、高尚的情趣、独立思考习惯和健全独立的人格、深厚的人文关怀,引领学生过一种高尚的心智生活.本文认为,教育的本质乃是让人"作为一个完整的人,占有自己的全面的本质",即"使人更是人"的活动.由此出发,本文从人的三重属性的新角度进一步分析了怎样培养真正的人即"大写的人"的问题.     

和谐：可持续发展的理论基础

和谐是可持续发展的理论基础。人与自然的和谐是可持续发展的前提,人与人的和谐是可持续发展的关键。实施可持续发展战略,需协调好经济发展与环境保护、经济发展与社会进步、一国利益与人类整体利益的关系,使生态、经济和社会和谐发展。     

慢条斯理不列颠

在英国生活,必须有耐心,英国永远在排队,静悄悄的,温吞水似的,一步步挪,一点火气都没有。一朋友在英国旅游,因为一张电话卡有些问题不明白,探头于窗口询问,待他回头,一队英国人的队伍已经首尾形成,没有催促,没有怨言。英国人好像在享受慢生活,所以牛顿等到了苹果落在头上。英国是最早实现全民医疗保险的国家,所谓高福利国家,也就是说,看     

陈尧咨练射

正古时候有个叫陈尧咨的人,擅长射箭,没有人能和他相比,于是就自负起来,以为天下无双了。有一天,他在自家的园圃里射箭,正好有个卖油的老翁经过。那老翁放下担子,站在一旁,斜着眼看他,久久地没有离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,就微微地点点头表示赞许。陈尧咨问道:"你也懂射术?难道我射箭的本领还不够精湛吗?"老翁说:"没有什么奥秘,只不过是手熟罢了。"陈尧咨听后生气地说:"你怎么敢轻视我     

小议数学思维训练内容的新、奇、趣

<正>近年来,随着课程改革的推行,学校教育不再停留于课程计划中所规定的一些基本科目,学生获得信息的渠道也日益增加,仅仅就书本上的一些知识已经不能满足于学生日益增加的求知欲望。在这样一个大背景之下,校本课程应运而生。各个学校根据自身的特点和需求开发出了各色各样各具特色的校本     

试论我国一人公司制度的不足及完善

2006年新《公司法》首次在我国明确设立一人公司制度,但经过几年的实践,一人公司在理论与实践中依然存在大量问题难以解决。针对一人公司在最低资本限额、组织机构和财务监督等方面存在的问题进行分析,进而提出关于现行公司立法的完善思考。以期能够对我国的立法及司法实践起到积极的作用。     

家长怎样培养孩子与人合作

孩子健康、快乐地成长,与家长良好的教育和培养密切相关,而让孩子从小就学会与人交往,善于合作,并从中得到相处带来的快乐非常重要。＂己所不欲,勿施于人＂,也就是说：对于自己不喜欢的东西,不要要求别人接受;对于自己不想干的事情,也不要要求别人去做。