全文获取类型
收费全文 | 40905篇 |
免费 | 62篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 38084篇 |
科学研究 | 1291篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 188篇 |
综合类 | 816篇 |
文化理论 | 168篇 |
信息传播 | 418篇 |
出版年
2024年 | 326篇 |
2023年 | 1082篇 |
2022年 | 911篇 |
2021年 | 693篇 |
2020年 | 552篇 |
2019年 | 721篇 |
2018年 | 379篇 |
2017年 | 580篇 |
2016年 | 679篇 |
2015年 | 1138篇 |
2014年 | 2389篇 |
2013年 | 1812篇 |
2012年 | 3048篇 |
2011年 | 3182篇 |
2010年 | 2444篇 |
2009年 | 2473篇 |
2008年 | 3032篇 |
2007年 | 2763篇 |
2006年 | 2427篇 |
2005年 | 2017篇 |
2004年 | 1856篇 |
2003年 | 2050篇 |
2002年 | 1459篇 |
2001年 | 1074篇 |
2000年 | 849篇 |
1999年 | 319篇 |
1998年 | 125篇 |
1997年 | 110篇 |
1996年 | 96篇 |
1995年 | 76篇 |
1994年 | 84篇 |
1993年 | 99篇 |
1992年 | 50篇 |
1991年 | 37篇 |
1990年 | 39篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
杨志毅 《娄底职业技术学院学报》2006,4(1):1-5
欠发达地区发展职业教育从思想观念到办学条件存在诸多挑战,从提高思想认识、增加经费投入、改善实验实训条件、合理整合资源、打造精品专业,加强“双师型”教师队伍建设,以就业为导向,推行工学结合、校企合作等方面提出了解决困难的思路和对策。 相似文献
982.
关于法律职业教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
陈永红 《淮北职业技术学院学报》2003,2(2):75-77
21世纪的法律职业教育是集知识、能力、素质三位一体的教育,它需要法学教育在教学内容、教学方法、教学考核方式等方面要有相应的改变,诊所法律教育适应了这一目标要求,成为法律职业教育中值得引进、借鉴的教学方式。 相似文献
983.
近代中国学制演变与职业教育发展 总被引:1,自引:0,他引:1
近代中国学制经历了三次演变,每一次变革都将职业教育的地位得以加强,从而不断地促进了职业教育的发展。考察其对职业教育发展的影响和推动,可为当前我国学制改革如何为职业教育发展提供条件以有益的借鉴。 相似文献
984.
试论中职到高职教师角色的转变 总被引:5,自引:0,他引:5
中等职业学校升格为高等职业院校后,高等职业教育对教师提出了新的角色要求。部分中职教师不能及时转换角色,出现对高等职业教育不适应的现象。为了尽快实现角色转换,中职教师除了对新角色有一个比较清晰认识和把握,形成自觉的“角色”意向外,学校还要创造一定条件和氛围来加以促进。 相似文献
985.
张建华 《邢台职业技术学院学报》2003,20(4):1-3
黄炎培的职业教育理论在中国近代教育史上占有重要的地位,其中关于职业道德建设的有关论述是其职业教育思想的重要组成部分,本主要从这些论述出发,来分析其职业道德观的具体内容。 相似文献
986.
国务院关于大力发展职业教育的决定 总被引:1,自引:0,他引:1
《西北职教》2005,(6):4-6
2002年全国职业教育工作会议以来,各地区,各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号),加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。 相似文献
987.
在全国职业教育工作会议上的总结讲话王明达一九九六年六月二十日同志们:历时4天的全国职业教育工作会议就要闭幕了。在与会同志的共同努力下,这次会议实现了预定的目标,取得了圆满成功。会议期间,李鹏总理等党和国家领导同志亲切接见全体会议代表并做了重要指示,李... 相似文献
988.
《中国职业技术教育》2006,(29):60-60
到2010年,黑龙江省中等职业教育招生规模将与普通高中招生规模大体相当,高等职业教育招生规模占普通高等教育招生规模一半左右。“十一五”期间,黑龙江省将实施八项工程.推动黑龙江省职业教育发展。 相似文献
989.
990.
黄炎培的职业教育管理思想龙大飞在黄炎培的职业教育思想体系中,加强职业教育的管理,把职业教育工作落在实处,是其重要内容之一,至今对我们仍有启示作用。他认为职业教育管理应不同于一般教育管理,不能仅仅由教育部门来负责,应是“办职业学校的,须同时和一切教育界... 相似文献