论图书馆管理工作中的激励机制

当前我国图书馆管理的突出问题是创新不足、竞争不足、激励不足，员工的工作热情不高，其潜能未能充分发挥。究其原因是图书馆管理者没有建立起有效的激励机制。“激励是管理的核心”，高度重视激励机制的深入研究和有效运用，对于建立与现代化图书馆相适应的管理体制具有重要的意义。本文从激励本身的必要性出发，探讨在图书馆管理中运用和建立激励机制的重要性和途径。     

国际业界动态

1模块化国际数字图书馆课程 2005年4月18日，Ticer B．V．课程管理者Jola Prisen宣布，国际Ticer学校为图书馆员和出版商开设新的模块化课程：“数字图书馆：对未来的选择”。课程将于8月21-26日在荷兰的Tulburg大学举办。英国高等教育信息技术委员会(JICS)等机构对该课程予以推荐。     

日本公共图书馆社会化运营的负面影响及社会反思

社会化运营是日本公共图书馆的运营模式之一,该模式起步于20世纪80年代,主要采用委托管理制度和指定管理者制度.社会化运营对日本公共图书馆事业的发展产生了直接和间接两个层面的负面影响,招致了社会各界的众多反对意见,如主管机构文科省对社会化运营存在疑虑、日本图书馆协会认为指定管理者制度不适合公共图书馆、日本民众并不支持社会化运营.日本公共图书馆的社会化运营主要体现出经济性和公益性之间的矛盾,以及政府机构职能的缺失.因此,公共图书馆探索社会化运营,必须要保证公共图书馆服务的公益性,以及政府职责的有效履行.     

制定和实施学校发展计划,校长应增强的几种意识

学校发展计划(school Devel-oping Plannjng,简称SDP)源起于20世纪70年代中后期的英国.由于其在提高学校管理水平方面的成功和价值,得以在世界范围内推广使用.20世纪90年代后期,学校发展计划这一学校管理模式开始走进我国中小学管理的新实践,并在我国西部地区改进学校管理试验中取得显著成效,引起广泛关注.随着我国基础教育改革,尤其是学校管理制度改革的不断推进,越来越多的教育行政部门和学校认识到,制定和实施学校发展计划是学校发展的有效途径和方法,对提高我国中小学办学水平和学校管理效能大有裨益.……     

如何做新时期的小学校长

如今,教育正处在改革时期,创建"和谐教育"不是一两个人就能撑起来的,而需要国人齐心协力,共同去成就——作为校长、教师更是责无旁贷。在营造和谐育人环境方面,作为学校的管理者更应注重管理的人性化、特色化和个性化,要常站在师生的角度想问题,用换位之法往往会起到事半功倍的效力。常为教师解压或减压——能为教     

善于沟通,学会共赢

在企业管理中,沟通是很重要的一门学问。甚至有学者认为“管理就是沟通”。中国移动有一句广告语,叫“沟通从心开始”。什么是沟通？沟通是指信息与情感凭借一定的载体。在人与人之间或群体之间进行传递并获得理解的过程。作为一个管理者。经常与员工进行沟通是重要的管理活动,加之,现代的企业组织机构越来越趋向偏平式的结构,机构内不仅要信息的沟通,还要有感情上的沟通。可以说,沟通是管理的核心和实质。无论是计划的制定,工作组织、人事的管理、部门间的协调,企业问的交流,都离不开沟通。没有沟通,就没有真正一致的具体工作意见;没有沟通,就不可能进行充分的事实调研,没有客观的调研,正确决策也就无从谈起;没有沟通,员工不能真正理解自己个人的工作职责;没有沟通,就没有企业上下左右各个层次的人对于企业经营发展战略的确切理解;没有沟通,就没有文化上的传播与认同……。可以这样说。管理的过程就是沟通的过程,沟通的好坏决定着管理的质量与水平。一个优秀的管理者必定是沟通的能手。没有沟通任何事情都做不好。对于一个管理者来说,如何做到善于沟通、有效管理呢？     

让我们把每一件小事都做得更精彩——学校执行力的提升研究

学校要发展、形成特色、打造品牌,首要问题是提高全体教职员工、特别是学校管理者的执行力,抓好每项工作的具体落实。执行力是学校形成特色、塑造品牌的关键。比尔·盖茨说：没有执行力,就没有竞争力;微软在未来十年内所面临的挑战就是执行力。[第一段]     

学校管理中的艺术

管理是一种艺术,管理应学会用管理知识,实践想象和计划,提高管理效率。以新课改的起步工作为例,学校领导不应只懂得提出目标与要求,还得运用适当的方式,调动教师的主动性、积极性与潜能,以求事半功倍。