在草坪中间开一条小路

在一所大学的校园里,从宿舍楼到图书馆之间,有一条供学生行走的路,这条路中间部分遇到了一块草坪,于是就拐了个弯儿,把草坪让开,直路就变成了弯路。虽然拐这个弯儿只多出二十几米的路程,但大多数学生还是穿越草坪而过,不顾及不准践踏草坪的规则。     

公立医院院长职业化的必要性及其措施

随着“新医改”的不断推进,医疗市场环境发生了巨大的变化,面对激烈的市场竞争,作为医院改革的领导者和实践者的公立医院院长们的作用日渐突出,院长的素质和水平直接影响到医院的生存和发展.医院管理观念落后,院长职业化水平不高已经成为制约我国公立医院发展的瓶颈问题.     

做一个有思想的教育管理者

校长作为学校的行政负责人,应该是有思想、有智慧的教育管理者,不仅要懂得学校教学、教育和管理工作,而且要承担行政、辅导、指导、研究和实验等职责。因此,必须具备学校管理的最新理念,特别是在教育改革和发展的大潮下,校长更应具备以下四种意识。     

学校管理视野中的中小学教师角色分析

众所周知,基础教育领域的中小学教师是学生的教育者、管理者和促进者。但作为学校管理视野中的中小学教师又是何种角色呢?有人从教师管理和学校组织建设的角度将中小学教师定位为执行者;也有人从大学探究定向文化和中小学行动定向文化相区分的角度将中小学教师定位为行动者.     

基于改革情境的教师情绪管理

以课程改革为核心的基础教育改革,引导和推动了学校方方面面的变化,改革成为学校和教师生活的常态。持续不断的改革状态,使教师一直面临着角色转换、新角色发展的巨大压力。探究频繁改革对教师的情感考验,加强改革情境中教师的情绪管理,也就成为学校管理者的新课题。本文拟从学校管理的层面出发,考量频繁改革给教师带来的实际影响,并探究学校教师情绪管理的基本策略。     

怎样当好学校管理者

将“管”和“理”组词拆开,发现带“管”的词大都有一种束缚和逼迫的涵义,而“理”字却含有尊重、理解的意味。所以,笔者认为学校管理应该轻“管”重“理”。所谓重“理”就是在管理上以人为本。摒弃过去罚戒式、规范式的管理方式,给人以更多的尊重、更大的自主,同时要求人有更高的自觉、更严的自律。     

有效决策引领学校高效发展

在新课程改革的背景下,有效决策起着关键作用。实践证明,只有有效决策,才能推进新课程改革,才能引领学校高效发展。山西省临汾市解放路小学的管理者致力于在学校的实际问题中找寻和制定有效决策,并取得初步成效。     

人性化管理在高校实验员管理中的运用

目的:探讨高校实验员的科学管理方法.方法:分析高校实验员目前管理现状,在管理过程中科学运用人性化管理,尊重实验员的人格,推崇敬业的工作理念,加强实验员的思想教育,采用激励理论,满足实验员的身心需求,提高管理效能.结果:在高校实验员管理过程中运用人性化管理,能充分调动每个人的积极性,激发每个人的潜能,最终达到提高效益的目的.结论:在管理中,运用人文关怀、以人为本的管理方式,不仅落实了科学发展观,同时也是高校和谐发展、科学管理的内在要求.     

刚性的制度 人文的管理

学校发展策略的选择是一门科学,其管理应用则是一门艺术。掌握这门艺术的关键在于体悟蕴藏其中的智慧。在中国基础教育风起云涌、日新月异的今天,作为学校管理者中的一员,我在教育旅程中,感悟着教育发展的魅力,品尝着教育管理的酸甜苦辣。     

学校管理：内方外圆

学校管理是学校管理者采用一定的措施和手段,充分利用学校有限的资源,引导和组织师生员工实现学校育人目标的活动,是将国家的教育方针、政策加以具体实施,以完成国家的教育任务,实现国家的培养目标。