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41.
随着无线技术的发展,元件性能变得更加重要。重点讨论了陶瓷电容在短波天调上使用时应注意的问题,为短波天调设计者了解此类元件的特性提供了依据。 相似文献
42.
无功补偿电容器作为无功补偿的传统方法,现在国内外仍有广泛的应用.在很多煤矿供电系统里,大多6、10kV母线依然采用并联电容器组进行无功补偿,针对谐波对并联电容器的直接影响,通常还是给并联电容器串接一定的电抗器,以改变并联电容器与系统阻抗的谐振点以及抑制并联电容器对谐波的放大,因此对电容器组电抗率的选择就至关重要. 相似文献
43.
培养数学理性思维,需要将内隐的思维给以外化。从教学实际来看,外化的方式有多种,如操作、列式、画图、讲述等,其中最关键的在于教师是否拥有并愿意始终坚守儿童立场,从童心出发,用童眼观照,以契合的方式为学生的数学思考开辟一条清晰的绿色通道。 相似文献
44.
该文以认知语言学理论为工具,从认知心理的角度对大学英语教学的过程和结果进行分析,从"概念"这一层面对传统的以语法现象为重的教学模式进行剖析,揭示了传统教学模式的弊端所在,并提出一种基于认知语言学理论的顺应思维方式的新型教学模式。文章的最后还对大学生普遍阅读能力强而表达能力弱的问题进行了分析。 相似文献
45.
46.
47.
《安徽职业技术学院学报》2018,(3):8-11
文章以血清为主要实验材料,建立了液相色谱串联质谱法测定血清中腺苷含量。样品经乙腈沉淀蛋白提取净化后,采用液相色谱串联质谱法(HPLC-ESI-MS/MS)分析,多反应监测模式下(MRM)采用外标法定量。实验结果表明,本实验前处理方法方便快捷,选择性好,回收率高,能够满足实验室大量、快速分析血清中腺苷含量的检测,也可用于血清中腺苷浓度监测研究,为临床诊断和生物医学研究提供科学依据。 相似文献
48.
小学科学电学方面的知识中涉及到串、并联两种电路的连接。由于小学生的形象思维能力较弱,以往学生做串、并联电路实验时,串联电路的连接还比较清晰,做并联电路时学生要么不会,要么即使连接正确了,脑海里也不能形成电路图。本文设计制作的串、并联电路演示器能把抽象的 相似文献
49.
孙绛雪 《胜利油田职工大学学报》1997,(2)
本文对如何提高串、并联离心泵装置的系统效率进行了理论分析,提出了在使用串,并联泵时应注意的问题和必须采取的措施。 相似文献
50.
“化大革命”中,红卫兵在全国范国内“大串联”,成千上万的串联涌向韶山,瞻仰毛泽东故居。当时韶山作为湖南省湘潭县的一个人民公社,仅设有一个邮电支局。人们出于对毛泽东的敬祟,纷纷在邮电支局盖邮戳、寄信件、发电报,以表示到达韶山的激动。不但大量的邮电业务使这一支局的设施和人员应接不暇,而且似乎仅有“韶山”字样的邮戳已难以满足人们对毛泽东故乡的深情厚意。 相似文献