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51.
52.
新教材中综合板块的设计十分灵活,易激发学生的学习兴趣,也符合课程标准的要求。因此,教师应通过应用融入主线、有机变序和情景串联的方法为学生上好综合板块的教学,使学生爱上英语。  相似文献   
53.
一、简谐交流电和直流电路不同,在交流电路中,电源电动势、电流和电压的大小和方向都是周期性变化的。其中最常见的,也是应用最为广泛的是简谐交流电(或称正弦交流电)。以电流为例,电流强度随时间变化的  相似文献   
54.
英文报刊阅读的特点具体包括内容特点、报道结构特点和语言特点,把握这些特点对于掌握英文报刊文章阅读是至关重要的。运用工程技术中的可靠性分析方法,按照串联系统建立了英文报刊文章阅读的三个特点对读者阅读效果分析的数学模型。通过对这个模型分析发现:英文报刊阅读的这三个特点都对阅读英文报刊具有影响;如果三个特点中的一个特点质量降低,这将极大地影响读者阅读整篇文章的效果。  相似文献   
55.
《档案与史学》2011,(6):F0003-F0004
本组照片均来自于德国马克思故居纪念馆的珍藏。经过近两个世纪的流转,相片略微泛黄,但仍不失完好。一幅幅画面串联,勾勒出了马克  相似文献   
56.
何人望  郭慈东 《大众科技》2011,(11):122-124
将500kV变电站和进线段结合起来,考虑远近区杆塔冲击接地电阻、雷击点与变电站的距离等影响因素,采用ATPDraw对500kV变电站的雷电侵入波过电压进行了仿真研究。研究表明,近区杆塔接地电阻、雷击点对雷电过电压的大小有较大的影响;当设备过电压较严重时,母线上增装一组避雷器能有效降低过电压;最后,提出在主变避雷器前串联...  相似文献   
57.
姜皎 《考试周刊》2014,(86):137-138
<正>变式教学既是一种教学行为,又是一种教学策略。它的核心是在保持事物基本属性不变的前提下,改变事物的非本质属性,尽可能通过必要的变化范式,应用不变的基本属性解决问题。通过这个过程,帮助学生更深刻地认识事物的关键属性及属性之间的关系。以下是笔者用变易理论实施动态串联电路的教学设计,教学中尝试以一个典型题为母题,然后将母题的条件、形式、内容、图形等做适当变换,设计成变式题组,力图通过一个问  相似文献   
58.
一、滑动变阻器的功率变化规律分析 如图所示电路,当滑动变阻器滑片P由最左端向右逐渐滑动时,由于滑动变阻器接入电路的电阻逐渐增大,通过滑动变阻器的电流逐渐减小,滑动变阻器两端的电压逐渐变大,  相似文献   
59.
如图1,在串联电路中,导体两端的电压与电阻成正比,即U1/U2=R1/R2,  相似文献   
60.
《生物学教学》2014,(8):72-72
据2014年3月12日《中国科学报》报道,由中国农科院油料所牵头与深圳华大基因联合开展的芝麻基因组破译工作顺利完成。相关结果在线发表于《基因组生物学》杂志。结果显示,虽然芝麻油脂合成基因总数较少,但与油脂分子转运有关的基因LTPl较大豆等显著扩张。其数量达34个,其中29个呈串联重复的形式分布在4个基因簇,这些基因90%具有种子表达活性。  相似文献   
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