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911.
滑动变阻器在电路中是不可缺少的,我们经常会用滑动变阻器来保护电路或调节电路中的电流、电压,所以对滑动变阻器的熟练掌握是非常必要的。滑动变阻器的使用是一个重 相似文献
912.
董旭峰 《全国优秀作文选(高中)》2010,(Z1)
灯光,交织。狂欢,呐喊,串联起目光,穿梭在心与心之间,所有的一切,他拥有了,绿茵场,成了他的舞台……——题记汗珠,顺着他的发丝,滴落;飘逸的身影令人眼花缭乱。他的前方,出现了一个黑 相似文献
913.
914.
R-L-C串联交流电路是电工技术课中单相交流电路部分的一节重要教学内容.本人在组织这节教学内容时,从复习、引课、新课教学、巩固新课到布置作业,对学生已掌握的知识作了充分考虑.复习为新课铺垫,引课由复习自然过渡,新课用复习的知识推导,课堂小结再配合例题,达到了巩固新课目,通过课堂实践效果很好.此文是本人授课实践整理,以供同行参考. 相似文献
915.
丹同 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z6)
一、开路故障形成及其表象开路故障是指电路的某一位置断开,无法形成回路,电路中没有电流,电路不工作.在串联电路中,当其中一个用电器不工作(灯不亮),其他用电器也不能工作,电流表无 相似文献
916.
负反馈在电子电路分析中的应用非常广泛,正确判断其类型至关重要,详细分析了负反馈的四种类型及其分析方法. 相似文献
917.
918.
919.
笔者在习题教学中设计一定换位思考探究性的习题,让学生从多角度、多方位思维,充分发挥其探索性,引发学生发散思维,挖掘学生潜能,培养学生创造精神和创造能力。1串联电路在动态(如某个电阻变化)时,根据电压的变化关系求解,训练思维串联电路中某个电阻变化或电源电压变化时,其它电阻两端电压一般发生变化,我们根据电压变化关系来换个角度思考,引导学生用新思维方法解决问题,学生在思考中出现障碍,教师加以点拨, 相似文献
920.
“分解串联—小组合作—逐步考试”教学模式在高校太极拳教学中的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了满足大学生对体育课程的身体、心理以及社会适应等方面的综合需求,设计了"小组合作—分解串联—逐步考试"的多元教学模式。经过两学期两轮的教学实验,结果表明:实验组学生在太极拳的动作规格、动作熟练程度、劲力与节奏、精神与布局等各技术环节掌握程度上要优于对照组并达到了显著水平;实验组学生在学习态度、学习兴趣、课内外参与程度、学习效果、课堂学习氛围、合作与交往、自信心、竞争意识等方面要优于对照组并达到了显著水平。得出结论:此教学模式注重教学理念、教学方法、教学组织形式和考核方法的更新,能满足大学生对太极拳课程的多元需求,实现教学过程的优化。 相似文献