谈多绳提升机钢丝绳张力平衡方法的改进

顾桥矿目前使用的YXZ型多绳提升钢丝绳张力自动平衡悬挂装置,是采用闭环无源液压连通的自动调整平衡系统;通过对该装置的结构原理分析,该装置能高精度地实现钢丝绳在动、静状态下的张力自动平衡,但在使用过程中必须注意消除钢丝绳偏串现象,因此,精确车钢丝绳绳槽和避免在出现偏串时使用是必须注意的事项。     

北师大版高中英语词汇串记法探索

英语词汇是高中英语学习的重要内容,直接关系到学生的英语掌握情况.此次结合大量相关文献资料以及经验,就高中英语词汇学习存在的误区进行分析,并对由于词汇串记法的应用策略展开讨论,以期对相关人员有所帮助.     

例谈问题串在高中生物学教学中的应用

生物学教学应该从问题设计入手,在不同的课型中利用问题串培养学生的思维能力。文章举例说明了问题串在高中生物新授课和复习课教学中的应用。     

2500m^3高炉无料钟炉顶设备安装技术

马钢2500m^3高炉采用串罐式无料钟高压炉项，从槽下到布料由计算机自动控制，它是运用上罐旋转，下罐称量的方式，通过布料溜槽，将各种炉料均匀的送至高炉炉膛之中进行冶炼的。综述该套从卢森堡大公国引进的设备在施工中是如何控制其安装质量的。     

缝补一串被撕破了的烟

有一天,丁姆在做缝补的活儿,把一些衣服的破洞补好。他在裤子洞上补一块蓝布,在上衣洞上补一块红布,在台布洞上补一块丝布,在窗帘洞上补一块黄布,效果都很好。波尔诃来了,有点惊慌失措。“你出了什么事,波尔诃?”丁姆问。“我爬到篱笆上,想瞧瞧外面的东西,可我的裤子却被撕开了,我不敢回家去。”“我们想想办法吧,”丁姆说,“不要哭,当心你的眼泪淹了我的房子。”这位小裁缝在波尔诃的裤子上补了一块很好看的布。不过波尔诃仍然一副垂头丧气的样子。“我不愿穿补了的裤子!”他说。正在这时候,一个火车头忽然向丁姆叫起来。“哎呀!丁姆,”火…     

自考教材该怎样读

在自学考试备考过程中,很多考生教材看得非常认真,学习也很刻苫,但学习成效却不明显,究其原因还是读书不得法。书该怎样读,这是广大自考生都关心的问题。笔者在自学考试中,通过摸索,总结采用了“三读”法,取得了较好的学习效果,只用两年时间,就顺利拿到了本科文凭。现在我把这种读书方法介绍给大家,希望对大家的自学备考有所帮助。通读法。简单的说,通读就是找到教材这棵“树”的树干和主要分枝。通读的时候,要参照目录对课程的知识体系、特点等有一个大体的了解,看明章与章之间、节与节之间的联系,并将教材中的基本概念、原则、特点等作好…     

同课两改渐美味 复习效果逐高效——以概率初步一节复习课为例

一般的复习课多是以教师主讲、学生练的形式来完成复习任务,但效果甚微,教师疲惫,学生沉闷.以一节"概率初步"复习课的两重改进教学设计为例,阐述通过激活学生复习热情,合理设计教学流程,用问题串联结知识点来提高单元复习课的效率,达到复习课堂高效、学生学习快乐的目标.     

高中数学概念教学中“问题串”设计的实践研究

基于目前高中数学概念教学的情况,本文先分析实际课堂教学情况,提出一种新的教学设想——"问题串"设计教学.教师先设计一系列"问题串",引导数学概念的生成,揭示数学概念的本质,有助于阐述"问题串的"概念及其应用.结合自己的教学实践,设计了一些"问题串"的教学案例.最后根据自己的案例体会做了小结与展望.     

“快乐王国”第47期竞猜答案

小虎说．今年是虎年．应该把图中11个红灯连成一串组成一个算式，使答数成为2010。请你帮它出个主意吧!     

问题串在数学课堂教学中的应用

设计问题是初中数学教学的关键，数学教师通过问题串的设计和应用，可以促进学生对概念的理解，揭示数学本质，有助于教学难点的突破，提高学生的思维能力，并使学生更容易找到数学的解题规律和学习方法。