浅析当代大学本科生管理制度的反思与构建

当代大学生作为国家建设的主力军,对社会的影响是巨大的,因而高素质的大学生是社会所需要的。但因为当下大学本科生管理制度中存在着一系列的问题,使得毕业生无法符合社会的要求。本文通过对当代大学本科生管理制度中存在的问题进行分析,进而提出解决问题的措施。     

“互联网+”时代下《计算机网络》课程教学改革的探索

当前互联网技术的发展日新月异,本科教学也应该与时俱进。本文介绍了在互联网+时代下,本科《计算机网络》课程的教学探索。针对该课程理论性和实践性并重的特点,本文从与互联网新技术相结合的教学内容设计,教学方式,考核方式以及实例精讲这几方面对该课程的教学进行了多方位的探索和创新。     

在动物学课堂教学中培养本科生科研素质

培养本科生的科研素质是当前高等教育的重要任务。本科生科研素质培养的方法和途径体现在本科教学的各个环节。课堂是本科教学的主战场,因此如何在课堂教学中培养学生的科研素质是一个值得深入思考的教研教改问题。基于此,笔者结合自己的教学实践从教学内容反映科研活动与进展,教学方式培养科研兴趣与思维,课程考核渗透科研理念三个方面就如何在动物学课堂教学中培养本科生的科研素质进行了有益探讨。     

护理本科生创新能力培养的实践教学改革探索

在教育的过程中,只有培养学生的创新意识和能力,才能真正提高学生的素质和能力,因此,在护理专业教学中,要从护理教学理念、培养方式方面以及教学内容等方面,尤其是就当前的护理本科生的动手操作能力的培养进行教学方法的分析,为今后护理本科生的护理教学实践奠定基础,从而培养更多优秀的创新型护理人才。     

科研创新小组模式对于提高理工科本科生科研能力的实证研究

大学生是一个国家未来的高素质建设者,而理工科大学生更是肩负着国家科学技术发展的使命。如何从基础开始培养理工科本科生的科研创新能力,是一项值得研究和探索的课题。中国矿业大学材料学院通过成立本科生科研创新小组,积极调动本科生的科研创新性。通过对本项活动成立两年来的成果总结,发现通过科研创新班能够对科研论文、科研项目和奖励,甚至毕设成绩和读研、出国深造率上都有明显的促进作用。然而在培养过程中也发现,在培养机制、受众面以及考核方式上存在不可回避的问题。     

她不做谁的花

“来!干了这杯酒!”“38度老号绵竹大曲,好酒!”别误会,这不是什么商务应酬,更不是宴席酒桌,这是生物学基础实验的课堂,X大所有本科生的天堂。这门课不仅有趣,更重要的是——没有考试!期中、期末全没有,只要参加半数以上的实验,就可以拿到80分。这种送分课,不需要敎授们来屈尊,一般都是生科学院的在读研究生们轮流来上。     

本科生自主学习程度调查研究——以甘肃省高校为例

自主学习程度是影响大学生学习效果和质量的重要因素。了解大学生的自主学习程度,对于及时帮助学生改善其学习实践进而提升其学习效能意义重大。该研究以2,779名甘肃省大学生为例,对其自主学习程度进行了问卷调查。结果表明,学习动机处于高水平的学生比例为22%,处于低水平的学生比例达15%;反映其掌握自学的方法的学生比例为34%,尚未掌握自学方法的学生比例接近20%;反映其会在课下与同学就学习中的问题进行经常性交流探讨的学生比例不足20%;反映其缺乏足够的自学时间学生比例达33%;每天自学时间在3小时及以上的学生比例不足16%;上述各变量在不同年级间均存在显著差异。     

关于实验室的本科生导师制探究

本科生导师制适应我国高等教育发展的需要,为个性化培养人才提供了新思路,目前本科生导师制实行的模式已有多种。本文主要对同济大学土木工程学院防灾国家重点实验室实行实验室导师制的意义、方法及完善措施等内容进行了探讨与分析。     

智能化时代社交媒体对本科生价值观的影响

文章首先阐述了社交媒体的内涵及特征,然后从积极作用和消极影响两个方面论述了智能化时代社交媒体对本科生价值观的影响,最后提出了智能化时代社交媒体对本科生价值观影响的应对策略。     

普通高等学校实施本科导师制的实践与反思

进一步提高大学教育质量已成为当前我国发展高等教育的热点与难点问题.文章在对本科生导师制的现实意义进行分析的基础上,提出了积极建构有利于实施导师制的保障机制、运行机制和激励机制,并进行了经验反思,以实现培养具有创新精神、实践能力的高素质专门人才的教育目标.