浅议诊断学教学中学生临床实践能力的培养

诊断学这门学科需要不断的进行临床实践研究,在其教学过程中应注重培养学生的临床实践能力,这不仅是诊断学重要的教学目的,同时也是适应素质教育,培养新型高素质复合型医学人才的关键所在.本文结合笔者多年的教学实践,就诊断学教学中学生临床实践能力培养的重要性、存在的问题、解决途径和方法等方面加以分析与探讨.     

构建中医临床实践教学体系的探索与实践

临床实践教学是高等医学教育工作的重要环节,为适应中医高等人才培养目标的需求,我们探索出了"三段式"中医临床实践教学体系的构建,取得了较好的教学效果。     

3～6岁幼儿MBA培训课程

关于"天才宝贝"全球幼教领导品牌FasTracKids天才宝贝,1998年成立于美国,秉承MBA的能力培养理念,致力于为3～6岁的孩子提供全方位的学前教育,培养综合能力,并帮助发掘他们的潜在天赋。目前天才宝贝已在全球50多个国家和地区拥有400多家教学中心,每年都有成千上万的孩子加入进来。自2004年进入中国大陆以来,天才宝贝已在全国大部分大中城市开设了教学中心,赢得了数万名学员和家长的支持及国内外教     

临床实践指南网络资源及元数据分析

介绍临床实践指南网络资源的分布,分析临床实践指南资源的元数据及元数据方案,为情报研究人员进一步开发和利用临床实践指南网络资源打下基础。     

坚持以教学为中心 加强学校管理

一、整顿校风,使管理工作走向制度化 严格管理本身就是一种教育。在成人电视中专系统,学校管理包括教学管理、后勤财务管理、勤工俭学管理、设备管理、文档资料管理（其中有学籍管理）、日常工作管理等。通过分工定位、立章设规。制度约束、量化考核、严格奖惩,各项管理工作才能静有其位,动有其规。 １．建立辅导制度　每次面授或考前辅导都要签发辅导证。无证者不准参加考试,缺课时间多者不发辅导证。学员出勤由管理人员和任课教师共同掌握,结业时公布于众,以此来提高听课率。 ２．建立学员学习制度　只有把握住平时教学管理这一环…     

谈多媒体在课堂教学中的运用

新的现代教学武器要想在课堂教学中安营扎寨,在使用时应做好四个方面的工作一、摆正多媒体位置,把握好课堂教学的灵魂;二、课件制作要有创意,选择要精良;三、教师应努力提高应用现代教学手段的水平;四、课堂上的情感投入不容忽视.     

医学新生初期临床实践的教学设置及效果评估

医学新生初期临床实践的目的,是让新生初步了解医院科室设置、主要诊疗病种、医疗环境、医患沟通技巧等。以“教师介绍—学生观摩—师生互动—角色体验”的模式进行教学。研究对比了参加初期临床实践学习（实践组）与不参加初期临床实践学习（对照组）的两组学生对初期临床实践的认知与收获。研究显示：实践组学生广泛认同初期临床实践的必要性;显著提高了对相关科室疾病及诊疗的认识。初期临床实践有利于激发医学生的学习兴趣,提高职业认同感。     

建构主义学习理论与经管类综合实验教学研究

学习和借鉴国外先进的教育教学理念,研究和探索符合时代要求的教育教学模式,是当前高校教育科研工作的迫切任务.因此要利用多科性的学科集群优势,深入学习和借鉴建构主义学习理论对学生主体地位的重视及其对创新型人才培养的积极作用,积极探索经管类学科实验教学的新模式.     

银杏叶提取物的调节机制

银杏为银杏科落叶乔木,其叶、种子均有较高的药用价值.近年欧美国家也特别推崇银杏叶提取物作为治疗和预防心脑血管疾病的天然药物.在我国银杏叶提取物已作为心脑血管疾病的常用中药在临床实践中有了广泛的应用.     

现代远程教育教学中心的办学实践与探索

校外教学中心(点)是现代远程教育教学服务网络的支点,是保障网络教育质量、落实各种教学环节的桥梁和纽带,不断总结教学点的办学实践,提高科学化、制度化和规范化管理水平,对保证开放远程网络教育的健康发展具有重要意义。