今冬如何防流感

普通流感、大流行流感．甲型流感（H1N1）、禽流感,这些不同的流感区别在哪儿？今年秋冬季节,我们会面临什么样的流感趋势？     

依托国家级临床技能实验教学中心培养高素质医学人才

西安交通大学临床技能实验教学中心以培养高素质医学人才为根本目标.以国家临床医学本科生教育标准为指导,通过不断建设和完善,2009年底成为国家级临床技能实验中心建设单位.中心通过构建多角度、全方位、深层次、系统化实践技能教学体系,推进临床实验教学改革,建立科学的临床实践考评方法,努力提高教学效果.依托临床技能实验教学中心平台开展形式多样的医学生第二课堂活动,充分调动学生学习积极性,有效促进了医学生综合素质和能力的提高.     

临床药学专业药剂学实验教学改革

本文通过分析临床药学专业学生就业背景与药剂学实验教学的现状,提出对药剂学实验内容的具体优化方案,内容涉及建立实验失败对照组;设立团队合作实验;将验证性实验与设计实验相结合;对不同质量的临床应用制剂的测试;培养学生的无菌操作观念,为临床药学专业的实验教学及临床药师人才培养提供具体的指导建议。     

病毒唑不同给药途径治疗呼吸道病毒感染的疗效及毒副作用

病毒唑是一种广谱抗病毒药。通过儿科临床应用,发现治疗呼吸道病毒感染时,给药途径不同,其疗效和毒副作用也不同,应引起注意。     

临床护理教学质量管理的相关探讨

随着社会的不断进步,人们在这个信息时代懂得了更多与健康相关的知识,对健康有了更进一步的要求。因此,对护理质量的要求也越来越高。为了适应社会的需求,对护理人员的培养也应该有更高的要求,提高临床护理教学的质量就是必由之路,就临床护理教学质量管理做简单的讨论。     

基于微课的自动生化分析仪实验教学模式探讨

随着互联网技术的逐步发展,学习方式亦呈多元化趋势。微课作为新兴的现代化教学方式,其不仅能突破课时、教室的限制,而且对创建自主、开放的教学模式有促进作用。将微课应用于生化分析仪实验教学当中,能够有效地弥补传统课堂教学的不足,促进信息化教育的发展。     

非直属附属医院临床教师教学质量改进措施

非直属附属医院是医学院校的重要组成部分。临床教师的教学水平直接影响医学生的培养质量。但部分教师由于对教学职能认识不足、临床任务繁重而无暇顾及教学、教学基本功弱等原因,其临床教学质量不容乐观。这需要从进一步理顺教学管理体制、强化教学督导、改革教学方法、设立阶段性脱产教师、加强师德教育、强化临床师资队伍培训这几个方面来提升教学质量。     

介入性超声诊疗的临床要求与护理问题

目前介入性超声的临床应用越来越广泛,因此注意介入性超声诊疗的临床要求与护理问题十分必要.介入性超声是在超声显像基础上发展起来的一门新技术,是现代超声医学的一个分支,已被1983年世界介入性超声学术哥本哈根会议正式确定(1),其技术要点是在实时超声的监视或引导下,完成各种组织或病灶的穿刺组织活检、X线造影以及抽吸液体、插管引流、注入药物或其他特殊治疗.介入性超声避免了许多外科手术并且能达到与手术媲美的效果(2).术中超声与腔内超声是将特殊探头置等体内或腔内进行各种特殊诊断与治疗的介量性超声技术.