对临床实习环节宏观管理的思考

一、问题的提出 医学教育是一门理论联系实际的科学,具有很强的实践性,随着学校招生规模的不断扩大,医学生人数逐年递增,教学管理部门如何宏观搞好医学教育关键环节--临床实习教学管理,提高实习质量是当前需要思考的问题.     

膝关节贴扎技术的临床应用研究进展

膝关节疾病易发多见,贴扎技术作为主要的非侵入性治疗技术也已广泛应用于临床。结合各类膝关节受累疾病总结了近年贴扎相关的临床应用研究进展,为贴扎技术改善膝关节各类主诉尤其是运动功能障碍方面提供一定参考。     

春季易发的常见眼病

很多疾病具有明显的季节性,在春季较为多发。而春季亦是眼病的活跃期。     

吃中药,选对剂型

同一种病,有的人服用汤剂,有人服用胶囊,有人只能外用膏剂。这是为什么?同一种药,可制成丸剂、颗粒剂或注射剂。这又是为什么?原来,剂型是根据药物性质、用药目的和给药途径,将原料药加工制成适合于医疗和预防应用的形式。剂型的不同,可能导致药物的作用性质和速度,从而影响药物的临床疗效。古人认为:"汤者荡也,去大病用之。散者散也,去急病用之。丸者缓也,不能速去之。"因此,选择合理的、适合自己的中药剂型才是保证和提高药物疗效的关键。     

省教育厅召开中小学体卫艺等工作会议

<正>本刊讯5月7日至8日,省教育厅在合肥召开2012年全省中小学体育卫生艺术教育国防教育暨农村义务教育学生营养改善计划食品安全工作会议。省教育厅副厅长江春出席会议并讲话。各市教育局、广德县、宿松县教育局分管领导和科室负责人,农村义务教育学生营养改善计划12个试点县     

仿头模系统引入口腔临床基本技能实验的方法和评价

为适应当前口腔专业发展的需要,增强学生临床动手能力,提高学习兴趣,我校在实验教学中增设有关仿真头颅模型系统的实验课程。以口腔医学技术专业学生为对象,利用现有的仿真头颅系统,精心编写相应的教学和实验教案,采用PBL教学法,使学生在应用此系统后不但能够增强学生的学习积极性、巩固基础理论知识,而且能够提高临床操作技能,值得进一步在口腔教学中推广应用。     

多学科协作模式临床产科教学团队的形成初探

成都市第五人民医院于2014年成立了"高危产科多学科诊疗团队",明显提高了产科特别是高危产科疾病的诊治水平。在此基础上,我们的产科临床教学团队也进行了相应的改进。我们针对传统医学教育因单一专科教育导致的先天不足,采取了"多学科协作诊疗模式"的教学方法,使得医学生的临床诊断思维、处理策略抉择、临床经验、与患者沟通技巧等多个方面的综合能力得到很大的提高,改善了教学的效果,提高了教学的质量。     

“脂肪肝”七项注意

1．绝不能再喝酒 有些脂肪肝虽然与喝酒无关，但专家表示，一旦诊断出脂肪肝，患者应该绝对禁酒。     

中小学教科室的现实处境与发展途径

时至今日,在中小学不设教科室的学校不多,但不少学校的教科室都面临十分尴尬的处境. 一是部门尚未独立.从学校组织结构的解度观察,教科室已纪建立,人员也已经配备,但深入其中仔细观察,会发现一个十分普遍的现象,那就是从主任到工作人员,专职的少、兼职的多.     

汉寿县地税局

汉寿县地税局成立于1994年，下辖4个分局，7个科室，共有干部职工11名。近年来，局长熊中带领一班人，紧紧围绕和谐社会建设，忠实践行“忠诚奉献，公正勤廉，求是创新，兴税报国”的地税精神，工作成绩十分显，[第一段]