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951.
周晓梅 《扬州教育学院学报》2003,21(1):77-80
儿童语言习得隶属于心理语言学研究的范畴 ,是近年来比较引人注意的语言学研究方向之一。本文力图从儿童习语的特点入手 ,找出心理语言学和应用语言学之间的契合点 ,从而推进外语教学法的发展 相似文献
952.
现代档案学理论发展的启迪 总被引:3,自引:0,他引:3
该文介绍了现代档案学基础理论研究的现状和所取得的理论成果,旨在引起图书馆学界的注意和汲取。 相似文献
953.
"情感过滤假说"下的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
李洋 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(5):49-51
克拉申提出的“情感过滤假说”,证明了二语学习过程中情感因素的重要作用。它给外语教师提出了新的任务,即在知识的传授过程中必须考虑学生的情感状态,培养学生外语学习的兴趣,帮助其树立自信,降低外语学习焦虑,保证低情感过滤,从而使外语学习可以获得足够的语言输入。 相似文献
954.
该挖掘了电磁学发展过程的科学方法,并进一步说明重视科学方法的教育将有利于完成从“应试教育”向“素质教育”的转轨,达到培养创造型人才,提高全民素质的目的。 相似文献
955.
同美国的"议程设置论"一样,上个世纪80年代末被介绍到我国来"沉默的螺旋"假说,引起了传播学界的极大兴趣。作为网络的典型代表博客、播客是一种新兴的传播媒介,它们的兴起给传统的传播理论——"沉默螺旋"假说带来了巨大的冲击,也给传统大众传播理论提出了新的课题。那么是什么原因使得博客和播客有如此巨大的能量来挑战传统理论和传统媒介呢?"沉默的螺旋"假说不再一统天下,取而代之的是否将是反沉默螺旋现象?本文将针对这两个问题来阐述"沉默的螺旋"假说在博客、播客中所受到的冲击的原因,以及传统媒介的应对策略。 相似文献
956.
957.
通过“现象一假说一证据一结论”的逻辑过程进行探究性教学活动,意在促进学生思考,培养学生的生命观念、科学思维及社会责任生物学学科核心素养. 相似文献
958.
Krashen的二语习得理论—"五大假说"揭示了第二语言学习的机制。这"五大假说"包括:(1)习得-学得假说;(2)监控假说;(3)输入假说;(4)情感过滤假说;(5)自然顺序假说。Krashen的二语习得理论对我国外语课堂教学有很多有益启示。 相似文献
959.
960.
熊明 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,5(5):28-34,54
之所以会产生古德曼悖论,不仅是因为类律假说和偶适假说的混同,而且也是因为对归纳的这样一个似是而非的刻画:假设归纳推理的前提都为真,则其结论不一定但很可能为真(即所谓的“归纳概然性特征”)。这证明基于归纳的概然性特征,不可能建立起形式的归纳逻辑。相反,一旦以下述归纳的必然性特征来刻画归纳:假设归纳推理的前提都为假时,则其结论一定为假,就可以建立起形式的归纳逻辑系统。 相似文献